將20以內(nèi)的8個(gè)質(zhì)數(shù)分別填入下式的方格,使得A是整數(shù),A是
 

A=(□+□+□+□+□+□)÷(□+□)
考點(diǎn):數(shù)的整除特征,合數(shù)與質(zhì)數(shù)
專題:整數(shù)的認(rèn)識,整除性問題
分析:20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有:2、3、5、7、11、13、17、19共8個(gè),其和為77,可見括號內(nèi)的和是除數(shù)的整除倍,除數(shù)是7或11,而2+5=7,剩下6個(gè)質(zhì)數(shù)的和是77-7=70,不存在和為11的兩個(gè)質(zhì)數(shù);由此求得答案即可
解答: 解:20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有:2、3、5、7、11、13、17、19共8個(gè),其和為77,保證A是整數(shù),
因此除數(shù)只能是7或11,
當(dāng)除數(shù)是7=2+5時(shí),A=(3+7+11+13+17+19)÷(2+5)=10.
當(dāng)除數(shù)是11時(shí),不存在和為11的兩個(gè)質(zhì)數(shù);
所以A是10.
故答案為:10.
點(diǎn)評:此題考查質(zhì)數(shù)的意義以及數(shù)的整除特征,掌握20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將8個(gè)數(shù)0.6、24、0.45、6.5、77、7.8、105、11分成兩組,使得每組4個(gè)數(shù),且每組的乘積相等;
 
、
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圖書館存書七千三百零八本,這個(gè)數(shù)寫作
 
,它是由
 
個(gè)千,
 
個(gè)百和
 
個(gè)一組成的.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)減法算式中,被減數(shù)、減數(shù)與差的和是1400,差是160,被減數(shù)是
 
,減數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩地相距4.8千米,如果畫在比例尺是1:20000的地圖上,應(yīng)畫
 
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

460×5-273÷3 先算
 
法和
 
法,再算
 
法.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

100的5倍是
 
; 120是4的
 
倍;  2000除以4商的末尾有
 
個(gè)0.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在14×12的豎式中,箭頭所指的這一步表示的意思是?(  )
A、10個(gè)14的和
B、12個(gè)14的和
C、1個(gè)14的和
D、2個(gè)14的和

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

接寫出得數(shù).
7
9
-
4
9
=
1
10
+
3
10
=
0.375+
5
8
=
1
6
-
1
6
=
2
7
=
1
3
+
1
4
=
1
2
-
1
3
=
1-
2
7
=
1
2
+
1
6
=
1
6
+
5
6
=

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