6．800×30=
8400÷280=
390萬(wàn)+480萬(wàn)=
$\frac{4}{7}$+$\frac{3}{7}$=
750÷15=
4400+900=
3.142×1000=
$\frac{7}{10}$-$\frac{4}{10}$=

分析 根據(jù)整數(shù)加減乘除法、小數(shù)乘法和分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法解答．

解答 解：
800×30=24000
8400÷280=30
390萬(wàn)+480萬(wàn)=870萬(wàn)
$\frac{4}{7}$+$\frac{3}{7}$=1
750÷15=50
4400+900=5300
3.142×1000=3142
$\frac{7}{10}$-$\frac{4}{10}$=$\frac{3}{10}$

點(diǎn)評(píng) 口算時(shí)，注意數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號(hào)，細(xì)心解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

16．長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形．因?yàn)殚L(zhǎng)方形有兩條對(duì)稱(chēng)軸，所以平行四邊形也有兩條對(duì)稱(chēng)軸．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．你能找規(guī)律填數(shù)嗎？
1=1×1，1+3=4=2×2，1+3+5=9=3×3，1+3+5+7=16=4×4，
1+3+5+…+13=49=（7×7）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．5個(gè)同學(xué)，每?jī)蓚�(gè)人之間握一次手，一共要握10次．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．計(jì)算如圖圖形陰影部分的面積．
圖一：圓的半徑為3厘米                        
圖二：圓的半徑為2厘米

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

11．3輛貨車(chē)的平均高度是3.5米，那么它們肯定都能通過(guò)一個(gè)高4.2米的橋洞．…×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．把0.08擴(kuò)大到它的100倍是8．
把58縮小到原數(shù)的$\frac{（）}{（）}$是0.058．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

15．“果園里有桃樹(shù)120棵，比梨樹(shù)的棵樹(shù)多$\frac{1}{5}$，果園里有梨樹(shù)多少棵？”根據(jù)題意，把如圖的線段圖補(bǔ)充完整．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．一個(gè)長(zhǎng)80厘米的圓柱體截成三個(gè)長(zhǎng)短相等的小圓柱體，表面積比原來(lái)增加了113.04平方厘米，求原來(lái)圓柱體的側(cè)面積是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案