小明在教室的第5列，第3行，用（5，3）表示；小紅在第3列，第4行，用
（3，4）
（3，4）
表示；小華在第6行，第1列，用
（1，6）
（1，6）
表示．
分析：數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，由此即可解答問題．
解答：解：根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可知：小紅在第3列，第4行，用（3，4）表示；小華在第6行，第1列，用（1，6）表示．
故答案為：（3，4）；（1，6）．
點評：此題考查了數(shù)對表示位置的方法的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明坐在教室的第5列第6行，用（5，6）表示，小星坐在第3列第5行，用
（3，5）
（3，5）
表示，用（2，3）表示的同學(xué)坐在第
2
2
列第
3
3
行．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明在教室的第6列，第3行，用數(shù)對（6，3）表示他的位置，小紅在教室的第5列，第4行，用數(shù)對
（5，4）
（5，4）
表示她的位置．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

小明在教室的第6列，第3行，用數(shù)對（6，3）表示他的位置，小紅在教室的第5列，第4行，用數(shù)對________表示她的位置．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：四川省期末題 題型：填空題

小明在教室的第6列，第3行，用數(shù)對（6，3）表示他的位置，小紅在教室的第5列，第4行，用數(shù)對（    ）表示她的位置。

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