【題目】2:3的前項加上10,要使比值不變,比的后項應(yīng)加上( )
A.18 B.10 C.6 D.15
【答案】D
【解析】
試題分析:根據(jù)題意,可知比的前項由2變成12,相當于前項乘6,根據(jù)比的性質(zhì),要使比值不變,后項也應(yīng)該乘6,由3變成18,也可以認為是后項加上18﹣3=15;據(jù)此解答.
解:2:3的前項加上10,由2變成:2+10=12,相當于前項乘12÷2=6,
要使比值不變,后項也應(yīng)該乘6,由3變成3×6=18,
也可以認為是后項加上18﹣3=15.
故選:D.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一張百數(shù)表,它能幫助我們學(xué)習(xí)很多關(guān)于“因數(shù)和倍數(shù)”的數(shù)學(xué)知識。請你用“__”劃出所有3的倍數(shù),用“○”圈出所有9的倍數(shù)。從你圈出的數(shù)中,你能歸納出能被9整除的數(shù)的特征嗎?
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 |
51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 |
71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 |
91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師組織同學(xué)們?nèi)デ镉,已知每輛車坐5人。
(1)3輛車最多可以坐多少人?
(2)一共有33人去秋游,6輛車夠坐嗎?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為慶祝申奧成功,春風(fēng)小學(xué)低中年級學(xué)生共做了516只紙鶴,高年級學(xué)生做的個數(shù)比低中年級做的3倍少56只,春風(fēng)小學(xué)學(xué)生一共做了________只紙鶴來表達他們興奮的心情
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】李叔叔家有一塊邊長10米的正方形菜地,其中黃瓜地是邊長5米的正方形。
(1)在圖中分別標出這兩種蔬菜地各占這塊地的幾分之幾。
(2)黃瓜地的面積是多少平方米?
(3)如果給蘿卜地四周圍上籬笆,那么籬笆長多少米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的運算程序中,若開始輸入的x值為48,我們發(fā)現(xiàn)第1次輸出的結(jié)果為24,第2次輸出的結(jié)果為12,…第2012次輸出的結(jié)果為( 。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】紅紅和蘭蘭各有一些卡片,如果蘭蘭給紅紅5張卡片,兩人的卡片就一樣多,原來蘭蘭比紅紅多________張;如果紅紅有32張卡片,蘭蘭有18張卡片,紅紅拿________張給蘭蘭,兩人就一樣多。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在( )里填上合適的單位。
桌面約長7(___) 大樓約高12(___)
小汽車每小時行駛60(___) 數(shù)學(xué)課本封面長20(___)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】想一想,再讀,再寫.
300000000讀作:(_____) |
300000003讀作:(_____) |
300000030讀作:(_____) |
300000300讀作:(_____) |
300003000讀作:(_____) |
300030000讀作:(_____) |
300030003讀作:(_____) |
300300030讀作:(_____) |
303000030讀作:(_____) |
330303030讀作:(_____) |
五億寫作:(______) |
五千萬寫作:(______) |
五億零五十寫作:(______) |
五億零五寫作:(______) |
五億五千五百萬零五寫作:(______) |
五億零五百五十萬零五十寫作:(______) |
五億零五十萬零五百寫作:(______) |
五億零五萬零五百寫作:(______) |
五億零五千零五寫作:(______) |
五億零五百寫作:(______) |
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