12．有500人參加了一個(gè)跑步健身活動(dòng)．如圖顯示了他們的跑步情況．

（1）跑到14千米時(shí)，還有剩下一半的人在堅(jiān)持．
（2）約有200人堅(jiān)持跑完了18千米．
（3）跑到8千米至10千米之間人數(shù)減少的最多．

分析 （1）通過(guò)觀察折線統(tǒng)計(jì)圖可知：跑到14千米時(shí)，還剩下一半的人在堅(jiān)持．
（2）通過(guò)觀察折線統(tǒng)計(jì)圖可知：約有200人堅(jiān)持跑完了18千米．
（3）跑到8千米至10千米之間人數(shù)減少的最多．據(jù)此解答即可．

解答 解：（1）答：跑到14千米時(shí)，還剩下一半的人在堅(jiān)持．

（2）答：：約有200人堅(jiān)持跑完了18千米．

（3）答：跑到8千米至10千米之間人數(shù)減少的最多．
故答案為：14；200；8、10；

點(diǎn)評(píng) 此題考查的目的是理解掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．一個(gè)數(shù)是6，另一個(gè)數(shù)是它的3倍，另一個(gè)數(shù)是18．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．
半徑直徑周長(zhǎng)面積
3cm6cm
8cm
62.8cm

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一個(gè)立體圖形，正面看到是；左面看到是；上面看到是．這個(gè)圖形是用（　�。﹤�(gè)搭成的．
A．6B．5C．4D．3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)根據(jù)表中的信息把統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充完整．
學(xué)校圖書館2015年秋季新購(gòu)圖書情況統(tǒng)計(jì)表
/故事書少年百科文藝體育
本數(shù)（本）240
占新購(gòu)書總數(shù)的百分率45%25%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．120的$\frac{3}{5}$是72，一個(gè)數(shù)的$\frac{7}{5}$是49，這個(gè)數(shù)是35．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．觀察如圖，完成下列各題．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填空：
（1）售出圖書最多的一天比最少的一天多600冊(cè)．
（2）星期五售出的圖書冊(cè)數(shù)是星期四售出冊(cè)數(shù)的137.5%．
（3）你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答．這一個(gè)周平均每天售出多少冊(cè)？．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．計(jì)算
（24+$\frac{3}{8}$）÷$\frac{3}{8}$
$\frac{4}{9}$×（$\frac{5}{8}$÷$\frac{5}{14}$）
12÷$\frac{4}{5}$÷$\frac{3}{8}$
17×$\frac{7}{9}$+$\frac{7}{9}$×10．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．口算
60×3=79×0=810÷9=7.8+2=
714÷8≈300×8=25×4=8.9-3.6=
18×4=89×5≈

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同步練習(xí)冊(cè)答案