9．2012年，我國(guó)小學(xué)生總數(shù)達(dá)到一億零五百六十四萬人，這個(gè)數(shù)寫作105640000，改寫成用萬作單位的數(shù)是10564萬．

分析 （1）整數(shù)的寫法：整數(shù)的寫法是從高位寫起，一級(jí)一級(jí)地往下寫，哪個(gè)數(shù)位上有幾個(gè)單位就在那個(gè)數(shù)位上寫幾，一個(gè)單位也沒有時(shí)用“0”來占位；
（2）把一個(gè)數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，從個(gè)位數(shù)到萬位，在萬位的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，末尾的零去掉，再添上一個(gè)“萬”字．

解答 解：2012年，我國(guó)小學(xué)生總數(shù)達(dá)到一億零五百六十四萬人，這個(gè)數(shù)寫作105640000，
改寫成用萬作單位的數(shù)是10564萬．
故答案為：105640000，10564萬．

點(diǎn)評(píng) 做好該題的前提是熟練掌握多位數(shù)的寫法法則，準(zhǔn)確理解“億”級(jí)、“萬”級(jí)、“個(gè)”級(jí)數(shù)位單位及換算，改寫時(shí)注意把小數(shù)點(diǎn)后面末尾的零去掉，再添上一個(gè)“萬”字．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．根據(jù)下面信息，完成下列填空．
某市總?cè)丝谶_(dá)2060030人，土地面積10274000m2，公共綠地面積達(dá)20048000m2．
（1）總?cè)丝跀?shù)讀作二百零六萬零三十
（2）把公共綠地面積改寫成用“萬”作單位的數(shù)是2004.8萬m2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．840500000是由個(gè)8億和4050個(gè)萬組成的，把它改寫成“萬”作單位的數(shù)是84050萬，省略“億”后面的尾數(shù)寫作8億．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

17．量一量，填一填，算一算，畫一畫．
（1）量出這張?jiān)嚲黹L(zhǎng)36厘米，寬26厘米（保留整厘米數(shù)）．
（2）算一算這張?jiān)嚲淼闹荛L(zhǎng)是多少厘米？
（3）用1：10的比例尺，把這張?jiān)嚲淼钠矫鎴D畫出來．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．小明讀一本270頁(yè)的書，第一天讀了全書的$\frac{4}{15}$，第二天讀了余下的$\frac{4}{9}$，他這兩天一共讀了多少頁(yè)書？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．100名火炬手跑完一段20千米的路，每人跑了200米，每人跑了全長(zhǎng)的$\frac{（\;\;\;\;）}{（\;\;\;\;）}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．解方程
$\frac{5}{6}$x+$\frac{3}{7}$=$\frac{1}{2}$     
 $\frac{2}{3}$：x=$\frac{1}{2}$：3      
 $\frac{1}{6}$（x+$\frac{2}{3}$）=1     
 $\frac{1}{5}$×20+$\frac{1}{5}$×4+$\frac{1}{5}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．“六（1）班人數(shù)是六（2）班人數(shù)的$\frac{6}{7}$”是把（六（2）班人數(shù)）看作單位“1”，（ 六（1）班人數(shù)）占（六（2）班人數(shù)）的$\frac{6}{7}$．如果六（2）班有42人，那兩個(gè)班一共有78人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在比例尺是1：2000的地圖上，下面說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．相當(dāng)于把實(shí)際距離縮小到原來的$\frac{1}{2000}$
B．圖上距離相當(dāng)于實(shí)際距離的$\frac{1}{2000}$
C．圖上1厘米相當(dāng)于實(shí)際距離2000米

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同步練習(xí)冊(cè)答案