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新村小學的教學樓，長64米，寬16米．學校平面圖的比例尺是1：200，圖上教學樓的面積是
 
平方厘米．
考點：比例尺應用題
專題：比和比例應用題
分析：圖上距離和比例尺已知，先依據“實際距離=圖上距離÷比例尺”分別求出長和寬的實際距離，進而利用長方形的面積公式即可求解．
解答： 解：64÷
1
200
=12800（厘米）=128（米）
16÷
1
200
=3200（厘米）=32（米）
128×32=4096（平方米）
答：這幢教學樓的實際面積是4096平方米．
故答案為：4096．
點評：運用比例尺知識分別求出長和寬的實際距離，是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
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二十個萬、九百六十個一組成的數是
 
，將這個數省略萬后面的尾數約是
 
．

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A和B都是自然數，且A＞B，如果A-B=1，那么它們的最大公約數是
 
，最小公倍數是
 
．

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小明坐在教室第3列第4行，用（ 3，4）表示，小剛坐在教室的第5列第4行用（
 
，
 
）表示．

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科目：小學數學 來源： 題型：

王老師有196元，買35元一本的詞典，可以買
 
本，還剩
 
 元．

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把一張寬3cm，長5cm的長方形紙如圖所示折起來后，如果∠2=65度，則∠1=
 
度．

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一幅地圖，圖上距離5厘米表示實際距離5千米，這幅地圖的比例尺是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

3284平方分米=
 
平方米
 
平方分米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

使商中間有0□里可以填幾 
 
           
使商末尾有0□里可以填幾
 
．

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