15．兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)可能不是互質(zhì)數(shù)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 質(zhì)數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，互質(zhì)數(shù)是兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)只有1，由此解答即可．

解答 解：因?yàn)橘|(zhì)數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，所以兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)；
所以兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)可能不是互質(zhì)數(shù)說法錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 解答此題主要是根據(jù)質(zhì)數(shù)和互質(zhì)數(shù)的意義進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．甲乙兩地之間的距離是470千米，一輛客車和一輛卡車同時(shí)從兩地出發(fā)相向而行，途中客車因?yàn)榧佑屯Ａ税胄r(shí)，結(jié)果卡車3.2小時(shí)以后和客車相遇，已知卡車每小時(shí)行76千米，客車每小時(shí)行多少千米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用4、5、0這四個(gè)數(shù)能組成4個(gè)不同的兩位數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．用豎式計(jì)算．
28.4-17.6=
54×46=
302÷6=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

10．468×99+468=468×（99+1）．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

20．直接寫得數(shù)．
$\frac{2}{7}$+$\frac{3}{14}$=$\frac{3}{8}$+$\frac{5}{16}$=1-$\frac{3}{4}$=1-$\frac{3}{5}$=
$\frac{3}{8}$-0.375=9+$\frac{4}{3}$=$\frac{9}{8}$-$\frac{1}{3}$-$\frac{2}{3}$=$\frac{3}{4}-\frac{1}{2}$=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

7．兩個(gè)自然數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)都大．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．在橫線里填上合適的單位名稱．
一個(gè)蘋果約重100克
一個(gè)雞蛋約重55克
小明的體重是30千克
一頭大象約重4噸
一本數(shù)學(xué)書約重150克
黑板長(zhǎng)約3米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小明去爬山，上山時(shí)每小時(shí)行2.5千米，下山時(shí)每小時(shí)行3.5千米，他上山下山的平均速度是多少千米？如果往返一次共用4.5小時(shí)，他往返一次共行多少千米？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案