畫一畫：①將圖形A繞0點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形B；
②畫出圖形B關(guān)于直線EF的對(duì)稱圖形C； 
③將圖形C向右平移4格得到圖形D．
分析：（1）根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，將圖形A繞點(diǎn)O按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，然后再作圖即可到圖形B；
（2）依據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義，在平面內(nèi)，如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線就是對(duì)稱軸，據(jù)此即可進(jìn)行作圖．
（3）根據(jù)平移的性質(zhì)，把圖形C的幾個(gè)頂點(diǎn)分別向右平移4格，再順次連接即可得到圖形D．
解答：解：作圖如下：
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查軸對(duì)稱圖形的意義以及作旋轉(zhuǎn)和平移后的圖形的方法．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫一畫．
（1）將圖形A繞O點(diǎn)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°畫出圖形B；
（2）將圖形B向右平移5格畫出圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按要求畫一畫．
（1）將圖形A繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形B．
（2）以直線l為對(duì)稱軸，作圖形A的對(duì)稱圖形，得到圖形C．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫一畫．
（1）畫出將圖形A繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90゜得到的圖形B．
（2）畫出將圖形B向右平移9格得到的圖形C．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

仔細(xì)觀察如圖，并畫一畫．
①請(qǐng)將圖A向右平移6格，再向上平移5格得到圖形B．
②請(qǐng)將圖A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得到圖形C．
③請(qǐng)將圖A向右平移9格，再繞O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得到圖形D．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

仔細(xì)觀察如圖，并畫一畫．
①請(qǐng)將圖A向右平移6格，再向上平移5格得到圖形B．
②請(qǐng)將圖A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得到圖形C．
③請(qǐng)將圖A向右平移9格，再繞O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得到圖形D．

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