一個(gè)正方體,其中3個(gè)面涂紅色,一個(gè)面涂綠色,一個(gè)面涂藍(lán)色,一個(gè)面涂黃色,小丁任意拋1000次,落下后紅面朝上的可能性為
(    )
(    )
考點(diǎn):簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性求解
專題:可能性
分析:一個(gè)正方體,其中3個(gè)面涂紅色,一個(gè)面涂綠色,一個(gè)面涂藍(lán)色,一個(gè)面涂黃色,根據(jù)求可能性的方法:求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,用除法列式解答即可.
解答: 解:正方體有6個(gè)面,
3÷6=
1
2

故答案為:
1
2
點(diǎn)評(píng):解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵是分兩種情況:(1)需要計(jì)算可能性的大小的準(zhǔn)確值時(shí),根據(jù)求可能性的方法:求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,用除法列式解答即可;(2)不需要計(jì)算可能性的大小的準(zhǔn)確值時(shí),可以根據(jù)各種球數(shù)量的多少,直接判斷可能性的大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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有一個(gè)底面直徑是4分米,高是6分米的圓柱形鋼坯.
(1)如果在這塊鋼坯的側(cè)面貼上一圈商標(biāo)紙,這塊商標(biāo)紙的面積有多大?
(2)如果把這塊鋼坯熔鑄成底面直徑6分米的圓錐體,這個(gè)圓錐體高多少分米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求未知數(shù)x
x-
1
4
x=
15
16
                             
36
x
=
1.8
5

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中的統(tǒng)計(jì).
(1)游客最多的是
 
天,有
 
萬(wàn)人,游客最少的是
 
天,有
 
萬(wàn)人.
(2)用自己的語(yǔ)言描述這7天游客人數(shù)的變化情況.
(3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下,今年“十一”7天長(zhǎng)假游客總?cè)藬?shù)大約有多少?單日游客人數(shù)高峰可能會(huì)出現(xiàn)在哪天?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

王強(qiáng)騎自行車從家出發(fā),去離家9千米遠(yuǎn)的爸爸工作單位,回來(lái)時(shí)乘爸爸的汽車.如圖表示在這段時(shí)間里王強(qiáng)離家距離的變化情況.
(1)王強(qiáng)在爸爸單位呆了
 
分鐘,去的路上用了
 
分鐘,回家的路上用了
 
分鐘.
(2)王強(qiáng)從家去爸爸單位平均每分行
 
千米.
(3)王強(qiáng)從爸爸單位回家平均每分行
 
千米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

脫式計(jì)算,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算.
7
11
-
5
9
+
8
11
-
4
9

1
13
+
12
13
×( 
5
2
-
1
3

1
2
+
9
20
÷
9
10
-
5
8

12.5×24.5×8.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

筆算
45×36= 23×19= 972÷9=(驗(yàn)算)
605÷5=(驗(yàn)算) 37.3-3.7= 426÷6=

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一塊長(zhǎng)方形水田,在比例尺1:2000的地圖上,它長(zhǎng)25厘米,寬15厘米;水田的實(shí)際面積是多少平方米?

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