2．實際完成計劃的$\frac{5}{6}$，是把計劃的產(chǎn)量看作單位“1”．

分析 根據(jù)判斷單位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相當于”后面的量看作單位“1”，即分數(shù)“的”字前面的量看作單位“1”，進行解答即可．

解答 解：實際完成計劃的$\frac{5}{6}$，是把計劃的產(chǎn)量看作單位“1”．
故答案為：計劃．

點評 此題主要考查了判斷單位“1”的方法．

練習(xí)冊系列答案
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12．一個圓柱的高不變，底面半徑擴大到原來的2倍，那么圓柱的體積會擴大到原來的4倍．

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13．脫式計算（能簡算的要簡算，并寫出主要過程）
1125-997109×101（1.6+1.6+1.6+1.6）×25
$\frac{1}{5}$×$\frac{11}{8}$-$\frac{3}{5}$×$\frac{1}{8}$（$\frac{4}{9}$+$\frac{5}{6}$-$\frac{7}{18}$）÷$\frac{1}{36}$[$\frac{5}{6}$-（$\frac{2}{5}$+$\frac{1}{3}$）]×$\frac{5}{7}$．

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10．解方程．
$\frac{3}{4}$x-$\frac{1}{2}$x=125
2x+0.4=0.36×5
x：4=0.2：10%

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17．如圖，沿著直角三角形的斜邊旋轉(zhuǎn)一周，得到的立體圖形的體積是多少？（單位：厘米）

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7．$\frac{1}{5}$噸和$\frac{1}{5}$所表示的意義完全相同．×（判斷對錯）

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14．直接寫出得數(shù)．
$\frac{15}{16}$×$\frac{8}{3}$=$\frac{4}{9}$×$\frac{9}{11}$=125×$\frac{13}{100}$=$\frac{3}{19}$×3.8=
$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{2}$=$\frac{8}{5}$-$\frac{5}{4}$=20×$\frac{13}{6}$=$\frac{1}{5}$×9+$\frac{1}{5}$=
$\frac{1}{7}$×3+$\frac{7}{9}$=$\frac{7}{18}$×$\frac{9}{56}$=

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11．圖為六（2）班同學(xué)喜歡各類書籍的扇形調(diào)查統(tǒng)計圖．喜歡學(xué)習(xí)指導(dǎo)書的同學(xué)有9人，喜歡科技書的有21人，圖中括號內(nèi)應(yīng)填寫42%，喜歡看文藝書的人數(shù)比科技書多23.5%．

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12．看下面的三角形完成相關(guān)內(nèi)容．
①給這個三角形作一條高．
②量出相關(guān)數(shù)據(jù)并計算它的面積．（取整厘米）

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