【題目】果園里有一棵桃樹(shù)．有一天，三只猴子吃了兩個(gè)桃子并摘下了剩下桃子的一半，最后第三只猴子吃了三個(gè)桃子并摘下了剩下桃子的一半．這時(shí)樹(shù)上剛好還有四個(gè)桃子，原來(lái)樹(shù)上一共有幾個(gè)桃子？

【答案】24.

【解析】

試題分析：從最后剩下的4個(gè)桃子入手進(jìn)行逆推，“最后第三只猴子吃了三個(gè)桃子并摘下了剩下桃子的一半．這時(shí)樹(shù)上剛好還有四個(gè)桃子”，這時(shí)第三只猴子沒(méi)吃之前有桃子4×2+3=11個(gè)桃子，這些11個(gè)桃子是“三只猴子吃了兩個(gè)桃子并摘下了剩下桃子的一半”后剩下的，所以原來(lái)的桃子數(shù)是11×2+3=24個(gè)．據(jù)此解答．

解：（4×2+3）×2+2

=（8+3）×2+2

=11×2+2

=22+2

=24（個(gè)）

答：原來(lái)樹(shù)上一共有24個(gè)桃子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】公園在廣場(chǎng)的東北方，那么廣場(chǎng)就在公園的（ ）

A．西南方 B．東南方 C．西北方 D．東北方

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把24、25、26、27這4個(gè)數(shù)填入下面括號(hào)中。

（ ）—（ ）+（ ）=（ ）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】填空。

（1）6×9可以表示（ ）個(gè)（ ）相加是多少。

（2）5×7可以表示（ ）的（ ）倍是多少。

（3）3個(gè)7相加是（ ），再加上1個(gè)7是（ ）。

（4）8與（ ）相乘得64，（ ）個(gè)7相加是21。

（5）14里面有2個(gè)7和14是2的7倍表示的意義（ ）。

（6）9是9的（ ）倍，8是8的（ ）倍，是4的（ ）倍。

（7）我們所學(xué)過(guò)的乘法口訣中，積最大的算式是（ ）。

（8）8的乘法口訣要比5的乘法口訣多（ ）句。

（9）求幾個(gè)相同加數(shù)的和用（ ）計(jì)算簡(jiǎn)便。

（10）兩個(gè)加數(shù)都是6，和是（ ）。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小朋友們?cè)谟螛?lè)園玩碰碰車，每輛車可以坐2個(gè)人，4輛車可以坐幾個(gè)人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)直角三角形的面積是45平方厘米，其中一條直角邊是9厘米，另一條直角邊是（ ）

A. 5厘米 B.10厘米 C.2.5厘米 D.1.5厘米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在括號(hào)里填上厘米、分米、米。

（1）課桌高約80（ ）

（2）語(yǔ)文書長(zhǎng)約25（ ）

（3）你的身高約158（ ）

（4）小刀長(zhǎng)約5（ ）

（5）教室門高約2（ ）

（6）旗桿高約15（ ）

（7）黃瓜長(zhǎng)約20（ ）

（8）一張床長(zhǎng)約2（ ）

（9）鉛筆長(zhǎng)約17（ ）

（10）粉筆長(zhǎng)約10（ ）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是5厘米，長(zhǎng)是1分米，它的面積是（ ）

A．5平方分米 B．5平方厘米 C．50平方厘米 D．不能計(jì)算

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】三角形的面積是18平方米，高是5米，求底。設(shè)底長(zhǎng)x米，正確方程是（ ）

A.5x=18 B.5x÷2=18 C.5x=18÷2

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同步練習(xí)冊(cè)答案