9．一根長12米的鐵絲，用去$\frac{3}{4}$，還剩下3米．

分析 把這根鐵絲的全長看成單位“1”，用去$\frac{3}{4}$，那么剩下的長度就是全長的（1-$\frac{3}{4}$），用全長乘上這個(gè)分率就是剩下的長度．

解答 解：12×（1-$\frac{3}{4}$）
=12×$\frac{1}{4}$
=3（米）
答：還剩下3米．
故答案為：3．

點(diǎn)評 本題的關(guān)鍵是找出單位“1”，已知單位“1”的量求它的幾分之幾是多少用乘法求解．

練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．直接寫出得數(shù)．
0.2×25=3.5÷0.05=0.6×0.7=3÷6=
0.48÷0.6=1.5×0.6=0.56÷0.7=1÷0.2=
0.7×2.1=4.5×0.4=4÷5=8-6.9=

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20．小雅坐在教室第4列第三行，用（4，3）表示，小明坐在第2列第6行，用（2，6）表示，用（7，4）表示的同學(xué)坐在第7列第4行．

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17．張師傅家要給54平方米的客廳鋪地磚，如果用85塊邊長為0.8米的方磚夠嗎？

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4．兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)都大．×（判斷對錯(cuò)）

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14．一個(gè)三角形最小的角是47度，這是個(gè)銳角三角形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

1．解方程：
x-$\frac{2}{7}$=$\frac{5}{18}$
$\frac{2}{5}$+x=$\frac{5}{6}$
x-6.32=10．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

18．當(dāng)x=6時(shí)，2x-6=2× （判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

19．（1）在下面方格紙上畫一個(gè)長方形，周長是12厘米，長和寬的比是2：1．
（2）將畫好的長方形長和寬分別增加$\frac{1}{2}$，再畫一個(gè)長方形．
（3）現(xiàn)在長方形的面積是原來的$\frac{（）}{（）}$．

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