如圖，□的個(gè)數(shù)比○少
13
，畫出所有的□．
分析：依據(jù)圖示可得：○有6個(gè)，把○的個(gè)數(shù)看作單位“1”，□的個(gè)數(shù)比○少
1
3
，那么，□的個(gè)數(shù)就是○的1-
1
3
=
2
3
，依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法意義即可解答．
解答：解：6×（1-
1
3
）
=6×
2
3

=4（個(gè)）
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法意義解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖，每兩個(gè)△中間有1個(gè)○．圖中一共有
5
5
個(gè)△，
4
4
個(gè)○，○的個(gè)數(shù)比△少
1個(gè)
1個(gè)
．
（2）像這樣一共擺20個(gè)△，那么中間一共要擺
19
19
個(gè)○．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

五名學(xué)生進(jìn)行投籃比賽，編號依次是1號、2號…5號，每人投20次，投中籃的個(gè)數(shù)如圖．
（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，填寫下表：
編號 1號 2號 3號 4號 5號
投中次數(shù)
（2）
2
2
號投中最多，
5
5
號投中最少，兩人相差
8
8
個(gè)．
（3）平均每人投中
9
9
個(gè)．
（4）投中個(gè)數(shù)比平均數(shù)少的學(xué)生號碼是：
3、5號
3、5號
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

五名學(xué)生進(jìn)行投籃比賽，編號依次是1號、2號…5號，投籃成績?nèi)鐖D．

（1）
2
2
號投中最多，是
14
14
個(gè)；
5
5
號投中最少，是
6
6
個(gè)．
（2）平均每人投中
9
9
個(gè)．
（3）投中個(gè)數(shù)比平均數(shù)少的學(xué)生號碼是：
3號和5號
3號和5號
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

五個(gè)小朋友A、B、C、D、E圍坐一圈（如右圖）．老師分別給A、B、C、D、E發(fā)2、4、6、8、10個(gè)球．然后，從A開始，按順時(shí)針方向順序做游戲：如果左鄰小朋友的球的個(gè)數(shù)比自己少，則送給左鄰小朋友2個(gè)球；如果左鄰小朋友的球的個(gè)數(shù)比自己多或者同樣多，就不送了．如此依次做下去，到第四圈為止，他們每人手中的球的個(gè)數(shù)分別是
6，6，6，6，6
6，6，6，6，6
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列式或列方程計(jì)算．
（1）一個(gè)數(shù)的50%比30少6，求這個(gè)數(shù)．
（2）一個(gè)數(shù)的50%比36的
59
多2，這個(gè)數(shù)是多少？（列方程解答）
（3）如圖1，求陰影部分的面積
（4）如圖2，求圓柱體的表面積、體積．

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