【題目】數(shù)圖形,回答問題。
【1】完成下面的統(tǒng)計表。
(____)個 | (____)個 | (____)個 | (____)個 |
【2】(____)比(____)多(____)個,(____)比(____)少(____)個。
【3】(____)和(____)一共(____)個。
【4】你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?試著解答出來。
【答案】
【1】 3 4 3 2
【2】 答案不唯一,如:長方體比正方體多1個,圓柱比長方體少1個。 答案不唯一,如:長方體比正方體多1個,圓柱比長方體少1個。 答案不唯一,如:長方體比正方體多1個,圓柱比長方體少1個。 答案不唯一,如:長方體比正方體多1個,圓柱比長方體少1個。 答案不唯一,如:長方體比正方體多1個,圓柱比長方體少1個。 答案不唯一,如:長方體比正方體多1個,圓柱比長方體少1個。
【3】 答案不唯一,如:圓柱和長方體一共7個。 答案不唯一,如:圓柱和長方體一共7個。 答案不唯一,如:圓柱和長方體一共7個。
【4】 略
【解析】
【1】略
【2】略
【3】略
【4】略
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】買電器。
(1)媽媽買一部手機和一部電話,共需支付多少元?
(2)一臺電視比一個電飯煲貴多少元?
(3)用1000元可以購買哪些商品,還剩多少元錢?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)新華機床廠要加工一批機床,原計劃每天加工80臺,12天完成,由于技術(shù)革新,實際每天多加工40臺,實際用多少天完成了任務(wù)?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】按規(guī)律填數(shù)。
1)22、24、26、( )、30;
2)98、( )、92、89、86;
3)○ ○○○ ○○○○○ ( );
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)某班在本年度“綠色教室”的評比中取得了第一名,決定在教室慶祝、聚餐.現(xiàn)對全班同學(xué)喜歡營養(yǎng)套餐、煮品、面點和其它的情況作了調(diào)查,并制作了如下的統(tǒng)計圖:
(1)全班有 人,喜歡營養(yǎng)套餐的有 人.
(2)喜歡煮品的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比是 .
(3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,班級決定購買25元/份的營養(yǎng)套餐,食堂有三家都賣這種套餐,
他們認為該班分別推出了不同的優(yōu)惠方式,如下表:
第一家 第二家 第三家
買七送一 滿120元返現(xiàn)金20元 ?折
計算后發(fā)現(xiàn)在第三家購買的費用與前兩家中收費較低的一家相同,那么第三家打了幾折?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】擺一擺,填一填。
(1)觀察上面的三個物體可以知道:第①個物體從上面看到 個正方形,第②個物體從正面看到 個正方形,第③個物體從側(cè)面看到 個正方形。
(2)從 面和 面看到三個物體的形狀完全相同;從 面看到的形狀不同。
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