請你閱讀并理解下面的解題方法.
1
2
+
1
4
+
1
8
的值.
這是一道異分母分?jǐn)?shù)的加法運(yùn)算題,我們可以用通分的方法計(jì)算.
1
2
+
1
4
+
1
8
=
4
8
+
2
8
+
1
8
=
7
8

也可以用下面的新方法.
我們發(fā)現(xiàn):
1
2
=1-
1
2
,
1
4
=
1
2
-
1
4
,
1
8
=
1
4
-
1
8

所以,原式=(1-
1
2
)+(
1
2
-
1
4
)+(
1
4
-
1
8
)=1-
1
2
+
1
2
-
1
4
+
1
4
-
1
8
=1-
1
8
=
7
8

你理解這種方法了嗎?這種方法構(gòu)思很巧妙,將題中給出的數(shù)拆項(xiàng)后在所要計(jì)算的算式中能產(chǎn)生相反數(shù),在計(jì)算過程中可以抵消.這種方法相對第一種方法來說有些復(fù)雜了,但對于下面的題目來說,它的優(yōu)勢盡顯無遺.
請?jiān)诶斫獾诙N方法的基礎(chǔ)上計(jì)算
1
2
+
1
4
+
1
8
+
1
16
+…+
1
256
.(要有計(jì)算過程)
你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?
請你再觀察一下下面的圖形,
1
2
+
1
4
+
1
8
=?從圖中可以清楚地看到:
 
1
2
 
1
4
 

1
8
 
1
2
+
1
4
+
1
8
=1-
1
8
=
7
8
算式
1
2
+
1
4
+
1
8
+
1
16
…+
1
256
的答案可以立即寫出來了.
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的巧算
專題:計(jì)算問題(巧算速算)
分析:根據(jù)分?jǐn)?shù)的拆分原理及拆分的方法,把一個(gè)分?jǐn)?shù)拆分為兩個(gè)單位分?jǐn)?shù)的差,在計(jì)算過程中可以抵消,據(jù)出解答.
解答: 解:
1
2
+
1
4
+
1
8
+
1
16
+…+
1
256

=(1-
1
2
)+(
1
2
-
1
4
)+(
1
4
-
1
8
)+
+(
1
128
-
1
256
)

=1-
1
256

=
255
256
點(diǎn)評:認(rèn)真觀察,得出規(guī)律,是解決此題的關(guān)鍵;鍛煉了學(xué)生舉一反三,融會(huì)貫通的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2個(gè)菠蘿和6個(gè)蘋果一樣重.1個(gè)菠蘿和
 
個(gè)蘋果一樣重,請把它畫出來.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面的數(shù)各是由哪幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘得到的?
10    21    27
35    49    50.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

長江果園共收獲752箱蘋果,一輛農(nóng)用車每次最多運(yùn)36箱,用一輛農(nóng)用車把這些蘋果全部運(yùn)走需要運(yùn)多少次?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)水果,寫一寫.

 
 
 
 

每次少
 
個(gè).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在橫線里填上“>”“<”或“=”.
568×0
 
0×135    
67千米
 
6千米+7千米
421×1×3
 
228×3×2    
42÷8
 
5
5小時(shí)
 
150分   
6
7
+
1
7
-
4
7
 
3
7

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

各字母分別代表幾?

A=3
B=
 

C=
 

D=
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

五(2)班有學(xué)生52名,現(xiàn)安排4人為一組和6人為一組,有多少種不同的安排方法?(每組不能有空缺)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

樹上有多少個(gè),請?jiān)谡_答案下面打“√”.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案