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在長度分別為3cm、4cm、5cm、6cm的四根小棒中，任取三根擺三角形，你能擺出幾種不同的三角形？三條邊長分別是多少？
考點：三角形的特性
專題：平面圖形的認識與計算
分析：根據三角形形成的條件：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊進行判斷．
解答： 解：可搭出不同的三角形為：
3cm、4cm、5cm；3cm、5cm、6cm；4cm、5cm、6cm、3cm、4cm、6cm
共4個．
答：能擺出4種不同的三角形；三條邊長分別是3cm、4cm、5cm；3cm、5cm、6cm；4cm、5cm、6cm、3cm、4cm、6cm．
點評：考查三角形的邊時，要注意三角形形成的條件：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊；當題目指代不明時，一定要分情況討論，把符合條件的保留下來，不符合的舍去．
練習冊系列答案
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下面幾幅圖都是從什么方向看到的？

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甲、乙兩人誰打字快？
甲：8分打100個字．
乙：6分打90個字．

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樂樂和天天同時從東村和西村出發(fā)，相向而行．樂樂每分走60米，是天天步行速度的
3
4
，兩人10分后相遇．
（1）天天每分走多少米？
（2）從東村到西村有多少米？
（3）相遇時，樂樂走了全程的幾分之幾？

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科目：小學數學 來源： 題型：

把圖形的序號填在相應的橫線里

梯形有
 
；平行四邊形有
 
；等腰三角形有
 
；銳角三角形有
 
；鈍角三角形有
 
；直角三角形有
 
；軸對稱圖形有
 
．

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李梅前幾次數學測驗平均成績是90分，這一次要考100分，才能把平均成績提高到92分．這是第幾次測驗？

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某班統計數學考試成績．平均分是84.2分．后來發(fā)現笑笑的成績是97分，而被錯誤地統計為79分．重新計算后，平均成績是84.6分．這個班有多少名學生？

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數一數．
（1）
一共有
 
個正方形．

（2）
一共有
 
個長方形．

（3）
按這樣的規(guī)律畫下去，第10個圖形的最下面那層共有多少個三角形？

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科目：小學數學 來源： 題型：

1千克鐵比1千克棉花重一些．
 
． （判斷對錯）

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