3.因?yàn)?5÷0.3=50,所以說(shuō)15能被0.3整除×.(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 整除:是指一個(gè)整數(shù)除以另一個(gè)不為0的整數(shù),得到的商是整數(shù),而沒(méi)有余數(shù),我們就說(shuō)第一個(gè)整數(shù)能被第二個(gè)整數(shù)整除,第二個(gè)整數(shù)能整除第一個(gè)整數(shù);根據(jù)整除的意義,可知15÷0.3=50不是整除算式,因?yàn)槌龜?shù)0.3是小數(shù),所以不能說(shuō)15能被0.3整除,只能說(shuō)15能被0.3除盡.

解答 解:因?yàn)?5÷0.3=50中的除數(shù)是小數(shù),
所以15÷0.3=50不是整除算式,
所以不能說(shuō)15能被0.3整除,只能說(shuō)15能被0.3除盡;
故答案為:×.

點(diǎn)評(píng) 此題考查整除和除盡的區(qū)別:整除必須是整數(shù)除以不為0的整數(shù),商是整數(shù),而沒(méi)有余數(shù);而除盡只要是沒(méi)有余數(shù)即為除盡.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

13.既能表示出數(shù)量多少,又能表示出數(shù)量增減變化的情況,應(yīng)選用折線統(tǒng)計(jì)圖√.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.用適合的方法計(jì)算下面各題
2÷$\frac{8}{5}$×$\frac{25}{24}$                
2.25×1.8+77.5×0.18
7.28-(1.28+0.25)
14÷〔$\frac{7}{8}$-($\frac{3}{10}$+$\frac{1}{4}$)〕

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.下面是上周末笑笑根據(jù)去動(dòng)物園參觀的情況而制作的一張折線統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)上圖完成下列問(wèn)題:
①笑笑從家里出發(fā)到動(dòng)物園用了30分鐘,在途中逗留了
10分鐘.
②笑笑家距離動(dòng)物園有600米.
③前5分鐘笑笑的平均速度是每分鐘80米,估計(jì)笑笑的交通方式是慢跑.
④媽媽讓笑笑在10:30到家,你覺(jué)得笑笑最晚在10:22前準(zhǔn)備返回家.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:操作題

18.在下面的方格紙上按照要求作圖.
①在左邊畫一個(gè)與中間的三角形面積相等的長(zhǎng)方形.
②在右邊畫一個(gè)與中間的三角形面積相等的梯形.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.把15.9999精確到百分位是( 。
A.15.99B.16.0C.16.00

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在日常生活中,我們常常用一些成語(yǔ)來(lái)形容事件發(fā)生的可能性大小,下列成語(yǔ)中,表示可能性最小的是( 。
A.一分為二B.百發(fā)百中C.十拿九穩(wěn)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.解方程或比例.
$\frac{0.5}{x}$=3:12
0.36+2x=0.64
x-30%x+1.3=15.3.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.用一批紙裝訂同樣的練習(xí)本,每本裝訂20頁(yè),可裝600本;若每本裝訂30頁(yè),可裝訂多少本?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案