有一個(gè)正方體，六個(gè)面上分別寫有數(shù)字1、2、3、4、5、6，有三個(gè)人從不同的角度觀察的結(jié)果如圖所示．如果記3的對面的數(shù)字為m，4的對面的數(shù)字為n，那么m+n的值為 （　�。�
分析：由圖一和圖二可看出看出1的相對面是5；再由圖二和圖三可看出看出3的相對面是6，從而4的相對面是2．進(jìn)而確定出m，n的值，進(jìn)而求出m+n的值．
解答：解：從3個(gè)小立方體上的數(shù)可知，
與寫有數(shù)字1的面相鄰的面上數(shù)字是2，3，4，6，
所以數(shù)字1面對數(shù)字5，
同理，立方體面上數(shù)字3對6．
故立方體面上數(shù)字2對4．
則m=6，n=2，
那么m+n=8．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是棱柱的結(jié)構(gòu)特征，其中根據(jù)已知中的三個(gè)圖形，分析出相對兩面的三組數(shù)字，是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一個(gè)正方體，六個(gè)面分別寫上A、B、C．D、E、F，請根據(jù)下面三種不同的擺法推測A、B、C相對的面上的字母．

A的對面是
D
D
；
B的對面是
E
E
；
C的對面是
F
F
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)正方體，六個(gè)面分別寫有1、2、3、4、5、6這六個(gè)數(shù)字，擲一次正面朝上可能會(huì)有
6
6
種結(jié)果，分別是
1、2、3、4、5、6
1、2、3、4、5、6
，擲兩次正面朝上數(shù)字的和
可能
可能
是11．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)正方體的六個(gè)面分別寫有數(shù)字，其中一個(gè)面是“1”，兩個(gè)是面“2”，三個(gè)是“3”．?dāng)S50次，正面朝上是“3”的可能性是（　�。�
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、
1
6

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：學(xué)考第1單元同步雙測人教課標(biāo)版數(shù)學(xué)四年級(jí)上 題型：042

有一個(gè)正方體，六個(gè)面分別寫上“樹立遠(yuǎn)大志向”，三個(gè)人從不同的角度觀察的結(jié)果如下圖所示，這個(gè)正方體的每個(gè)漢字的對面各是什么字？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

有一個(gè)正方體，六個(gè)面分別寫上A、B、C．D、E、F，請根據(jù)下面三種不同的擺法推測A、B、C相對的面上的字母．

A的對面是________；
B的對面是________；
C的對面是________．

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