從一個(gè)長(zhǎng)方體中挖掉一個(gè)棱長(zhǎng)2分米的正方體(如圖),它剩下部分的表面積是
 
,體積是
 

考點(diǎn):長(zhǎng)方體和正方體的表面積,長(zhǎng)方體和正方體的體積
專題:立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:(1)由題意可知:挖去一個(gè)小正方體后,減少了小正方體的3個(gè)面,同時(shí)又增加了小正方體的3個(gè)面,因此后來(lái)的表面積就等于長(zhǎng)方體的表面積不變,于是利用正方體的表面積公式即可得解.
(2)挖去一個(gè)小正方體后,剩下部分的體積就等于長(zhǎng)方體的體積減去小正方體的體積,利于長(zhǎng)方體和正方體的體積公式即可得解;
解答: 解:(1)(5×6+5×5+5×6)×2
=(30+25+30)×2
=85×2
=170(平方分米)
答:它剩下部分的表面積是170平方分米.

(2)5×6×5-2×2×2
=150-8
=142(立方分米)
答:剩下部分的體積是142立方分米.
故答案為:170平方分米、142立方分米.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是明白:長(zhǎng)方體的表面積不變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在圖中畫(huà)幾條直線將犀牛分成若干部分,并使每個(gè)部分都能出現(xiàn)數(shù)字1、2、3、4、5各一次,那么,最少需要畫(huà)
 
條直線.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下面的橫線里填上“>”、“<”或“=”符號(hào).
9
10
 
9
11
13
15
 
13
16
1
 
11
12
3
8
 
5
24
2
5
18
 
2
13
27
0.08
 
3
50
11
9
 
1
2
9
3
3
5
 
3.8
7
10
 
4
15
1
3
7
 
7
5

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有若干個(gè)兩位數(shù),這些兩位數(shù)都是其個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字之和的7倍.這樣的兩位數(shù)有
 
個(gè).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

 
km的25%是3km;比
 
km少25%是3km;比
 
km多25%是3km.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

擲一個(gè)骰子,單數(shù)朝上的可能性是
 
,雙數(shù)朝上的可能性是
 
.如果擲60次,“3”朝上的次數(shù)大約是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2-
3
4
+
1
4
=1
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

列式計(jì)算.
11.4+23.5           6.4-0.2             1.8+5.7
6.1-2.7              8-1.6             16.4+7.9.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一條路,已經(jīng)修了600米,還剩下1000米沒(méi)修,這條路全長(zhǎng)多少米?

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