動(dòng)手操作（根據(jù)下面從不同的方看到的圖形擺一擺．）
考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體
專題：圖形與位置
分析：根據(jù)從上面看到的圖形可得，這個(gè)圖形一共有2行：最下層前面一行4個(gè)小正方體；后面一行2個(gè)小正方體靠右邊；從左面看到的圖形可得，這個(gè)圖形的前面一行只有一層，后面一行是2層；從正面看到的圖形可得，后面一行中，右邊數(shù)第二列的上層有1個(gè)小正方體，其它都是一層，據(jù)此即可畫圖．
解答： 解：根據(jù)題干分析可得：
點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體．鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

每年六月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)（Father's Day），有不少同學(xué)的父親是煙民，吸煙不僅有害健康而且花錢．如果一位吸煙者每天吸一包18元的香煙，那么他每年花在吸煙上的錢大約要（　�。┰�，請(qǐng)?jiān)诟赣H節(jié)時(shí)勸父親盡早戒煙．
A、5000B、7000
C、8000D、10000

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一列高速列車的時(shí)速是350km，比一架直升機(jī)的速度慢
1
2
，一架直升機(jī)的時(shí)速是多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
540÷9=30×33=
7
8
-
3
8
=
1
3
+
2
3
=
10×0=480÷4=40×50=2.7+1.2=
67÷9=21×40=3.5-2.4=0÷2=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從下面的長(zhǎng)方形紙上剪下一部分，要折成一個(gè)正方體，可以怎樣剪？請(qǐng)?jiān)趫D中涂色表示．這個(gè)正方體的表面積是
 
，體積是
 
．至少再做
 
個(gè)這樣的正方體就可以拼成一個(gè)較大的正方體．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖：把一個(gè)圓柱體沿高切成底面是若干相等的底面是扇形的幾何體，再拼成一個(gè)近似長(zhǎng)方體．若拼成的長(zhǎng)方體前面與右側(cè)面的面積和是207平方厘米，且原來圓柱高是5厘米，則原來圓柱的體積是多少立方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求未知數(shù)x．
3.2x-4.7=4.9                 
3
5
：
2
3
=x：4．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

能簡(jiǎn)便計(jì)算的要簡(jiǎn)便計(jì)算．
3×（150-1530÷15）		9×
5
18
+
13
18
×9   
（1-0.95）÷0.01
11
15
+（
4
15
+
5
9
）    
5-
3
8
×
2
3
-
3
4
    
9
8
÷[（
2
5
+
1
10
）×
3
4
]．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖每個(gè)小方格表示1cm2．先根據(jù)要求作圖，再在括號(hào)里填上合適的答案．
（1）用數(shù)對(duì)表示圓A的圓心O1的位置是（
 
，
 
）．
（2）在方格圖中再畫一個(gè)圓B，已知圓B的圓心O2的位置是（11，6），圓的半徑是2cm．圓A要先向
 
平移
 
格，再向
 
平移
 
格，才能與圓B重合．
（3）在圓B里畫一條半徑，使半徑的一個(gè)端點(diǎn)在（9，y）處．
（4）把圖中的三角形CDE繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到三角形CD1E1．
（5）把三角形CD1E1按2：1的比例放大．

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同步練習(xí)冊(cè)答案