【題目】把下面算式按從小到大的順序排列.8﹣4、9﹣3、5+5、6+3、8﹣0、7﹣7、10﹣9
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【答案】7﹣7、10﹣9、8﹣4、9﹣3、8﹣0、6+3、5+5
【解析】
試題分析:本題是算式大小比較排列,應(yīng)先計(jì)算結(jié)果然后排列,排列的結(jié)果一定是原式,不能排列計(jì)算的結(jié)果.
解:因?yàn)椋?﹣4=4 9﹣3=6 5+5=10 6+3=9 8﹣0=8 7﹣7=0 10﹣9=1
所以大小排列為:0<1<4<6<8<9<10
7﹣7<10﹣9<8﹣4<9﹣3<8﹣0<6+3<5+5.
故答案為:7﹣7、10﹣9、8﹣4、9﹣3、8﹣0、6+3、5+5.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】378303的最高位是( ),從右邊數(shù),第一個(gè)3表示( ),第二個(gè)3表示( ),第三個(gè)3表示( )。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有12塊巧克力。
(1)平均分給6個(gè)同學(xué),每個(gè)同學(xué)分到幾塊?
(2)如果每個(gè)同學(xué)分3塊,可以分給幾個(gè)同學(xué)?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】想一想、畫(huà)一畫(huà)、填一填.
(1)如圖中每個(gè)小方格代表1平方厘米,請(qǐng)?jiān)趫D上分別畫(huà)出面積都是16平方厘米的長(zhǎng)方形和正方形.
(2)所畫(huà)的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是 ,所畫(huà)的正方形的周長(zhǎng)是 .
(3)比較它們的周長(zhǎng)與面積,你有什么發(fā)現(xiàn)?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】哪一種結(jié)論是正確的?( )
A. 四年級(jí)比五年級(jí)有更多的同學(xué)喜歡游泳
B. 四年級(jí)和五年級(jí)大部分人都喜歡郊游
C. 喜歡郊游的人數(shù),五年級(jí)比四年級(jí)多
D. 喜歡滑冰的人數(shù),五年級(jí)是四年級(jí)的2倍
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】量出下面各圖形中每個(gè)角的度數(shù),再填寫(xiě)下表。你有什么發(fā)現(xiàn)?
圖形 | 各個(gè)角的度數(shù) | 四個(gè)角度數(shù)的和 | |||
① | (_____) | (_____) | (_____) | (_____) | (_____) |
② | (_____) | (_____) | (_____) | (_____) | (_____) |
③ | (_____) | (_____) | (_____) | (_____) | (_____) |
④ | (_____) | (_____) | (_____) | (_____) | (_____) |
⑤ | (_____) | (_____) | (_____) | (_____) | (_____) |
我發(fā)現(xiàn):(______)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的信息畫(huà)出統(tǒng)計(jì)圖并回答問(wèn)題.
學(xué)校2004年參加春季運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況如下:
跳遠(yuǎn) 低年級(jí)10人 中年級(jí)8人 高年級(jí)9人
跳高 低年級(jí)6人 中年級(jí)12人 高年級(jí)9人
長(zhǎng)跑 低年級(jí)5人 中年級(jí)8人 高年級(jí)11人
短跑 低年級(jí)2人 中年級(jí)7人 高年級(jí)15人
鉛球 低年級(jí)7人 中年級(jí)6人 高年級(jí)8人
(1)統(tǒng)計(jì)一下每一項(xiàng)目各有多少人獲獎(jiǎng).
(2)什么項(xiàng)目獲獎(jiǎng)最少?
(3)低、中、高三個(gè)年級(jí)段各有多少人獲獎(jiǎng)?
(4)全校共有多少人獲獎(jiǎng)?
(5)平均每個(gè)項(xiàng)目有多少人獲獎(jiǎng)?
(6)平均每個(gè)年級(jí)約有多少人獲獎(jiǎng)?
提示:全校有6個(gè)年級(jí).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直接寫(xiě)出得數(shù).
360×0.2= ×20= ÷4= 3.25+6.75= 780﹣298= ÷25%=
4.95+6.2= ﹣= 5.6÷0.07= ××= 1.25×32×2.5= 1﹣﹣﹣=
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