媽媽買了7盒糖,其中有一盒被饞嘴的小明吃了2塊,用天平找出這盒來,請問有哪些稱法?列表格表示.
考點:找次品
專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析:第一種方法,按照分成份數(shù)為3,3,1的分法可得:第一次:把其中3、3的兩份分別放在天平秤兩端,若天平秤平衡,則少了2塊的那盒即是未取的那盒,若不平衡;第二次:把在天平秤較高端的3盒,任取2盒,分別放在天平秤兩端,若天平秤平衡,則未取的那盒即為少2塊的,若不平衡,天平秤較高端的那盒即為少2塊的,
第二種方法:按照分成份數(shù)為2,2,3的分法可得:第一次:把其中2、2的兩份分別放在天平秤兩端,若天平秤平衡,則少了2塊的那盒即在未取的3盒中(再按照下面方法操作),若不平衡;第二次:把在天平秤較高端的2盒糖,分別放在天平秤兩端,天平秤較高端的那盒即為少2塊的,
第三種分法為5,1,1,若把兩個1盒,分別放在天平秤兩端,若天平秤不平衡,那么較高端的那盒螺絲即為少2個的那盒,若平衡,則在剩下的5盒中,再分為1、1、3,把兩個1盒,分別放在天平秤兩端,若天平秤不平衡,那么較高端的那盒螺絲即為少2個的那盒,若平衡,則在剩下的,3盒中,
再分成1、1、1,把兩個1盒,分別放在天平秤兩端,若天平秤不平衡,那么較高端的那盒螺絲即為少2個的那盒,若平衡,則在剩下的,1盒中,
第四種分法為2、2、2、1,先2、2的兩份放在天平的兩端,若不平衡,則把較高端的那兩盒分成1、1,即可稱量;若平衡,則把其中的一端的2盒拿下,再把剩下的2盒一組的放在天平的一端,若平衡,則剩下的1盒是少2塊的,若不平衡,則把較高端的2盒分成1、1進(jìn)行稱量即可,據(jù)此即可解答.
解答: 解:7盒糖,其中一盒少了2塊,用天平找出這盒來有一下幾種稱量方法:
盒數(shù)分成的份數(shù)保證能找出次品需要稱的次數(shù)
73(3,3,1)2
73(2,2,3)2
73(5,1,1)3
74(2,2,2,1)3
點評:本題解答起來比較繁瑣但是解答的依據(jù)還是天平秤的平衡原理.
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算.
45630÷380=
2874+1536+905-2744=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

只列式不計算.
(1)一批水泥,計劃每天用去
1
5
噸,實際每天用去的是計劃每天的
3
4
,實際每天用去多少噸?
(2)一批水泥,計劃每天用去
1
5
噸,實際每天比計劃多用
1
4
噸,實際每天用多少噸?
(3)一批水泥,計劃每天用去
1
5
噸,實際每天比計劃節(jié)約
1
4
,實際每天節(jié)約多少噸?
(4)一批水泥,計劃每天用去
1
5
噸,實際每天用去的是計劃的
1
4
,實際每天用多少噸?
(5)一批水泥,計劃每天用去
1
5
噸,實際每天比計劃節(jié)約
1
4
,實際每天用多少噸?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下面可以用百分?jǐn)?shù)表示的分?jǐn)?shù)畫上圈.
(1)一批蘋果重
97
100
噸,已經(jīng)賣出了其中的
58
100

(2)某制藥廠2012年產(chǎn)值比上一年增加
23
100

(3)一根繩長
60
100
米.
(4)我們班有
85
100
的同學(xué)數(shù)學(xué)成績非常好.
(5)修路隊今天修了
48
100
千米,完成整個工程的
2
100

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小馬虎,人如其名做題丟來丟去在做一道乘法題時,又把乘數(shù)78寫成87,結(jié)果所得的積比原來多了45.你能幫他把正確的算式復(fù)原嗎?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

實驗小學(xué)六(1)班男生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的55%.
(1)女生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分之幾?
(2)男生人數(shù)比女生人數(shù)多占全班總?cè)藬?shù)的百分之幾?

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小林身高1.48米,小軍身高1.55米,小紅比小林高比小軍矮,小紅身高多少米?

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用2、3、4這三個數(shù)字可以組成
 
個不同的真分?jǐn)?shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3元的
1
4
和1元的
3
4
一樣多.
 
.(判斷對錯)

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