表示x、y（x與y均不為0）成正比例關(guān)系的式子是（　�。�
A、x+y=13
B、x×y=9
C、x=y÷
2
5
D、y=
2
5
x+4
考點(diǎn)：辨識(shí)成正比例的量與成反比例的量
專題：比和比例
分析：判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例，就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定，還是對(duì)應(yīng)的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例．
解答： 解：A、x+y=13，是和一定，不成比例；
B、x×y=9，是乘積一定，不成比例；
C、x=y÷
2
5
，即y÷x=
2
5
，是商一定，成正比例；
D、y=
2
5
x+4，不成比例；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題屬于辨識(shí)成正、反比例的量，就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定，還是對(duì)應(yīng)的乘積一定，再做判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校六年級(jí)有3個(gè)班，估計(jì)144人，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)達(dá)到及格標(biāo)準(zhǔn)的有117人，其中60人為優(yōu)秀，求優(yōu)秀率和及格率．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線上填上“＞”、“＜”或“=”．
25×（225÷25）
 
25×225÷25；
34+66×40
 
（34+66）×40；
540+27-18
 
540÷（27-18）；
400×25+25
 
401×25．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填空．
書店上周圖書銷售情況統(tǒng)計(jì)圖
①售出圖書最多的一天比最少的一天多
 
冊(cè)．
②上周一共售出圖書
 
冊(cè)．
③上周平均每天售出圖書
 
冊(cè)．
④星期五售出的圖書冊(cè)數(shù)比星期四售出的圖書冊(cè)數(shù)多
 
%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3.52÷2.5=
 
÷25
28×0.98=
 
×98．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算．前兩題用簡(jiǎn)便方法計(jì)算．
（
2
7
+
1
5
）×7×5 
3
13
×
4
5
+
10
13
×
4
5
-
4
5
（9+92+93）×0.01 13.5×[1.5×（1.07+1.93）]
（333+667）÷[63×（
4
7
-
4
9
）]
1
12
+
11
12
×（
5
2
-
1
3
）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程．
8（2x+5.4）=75.2        
0.3+x=1.69     
x-0.36x=16．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）一個(gè)數(shù)的3.2倍是57.6，這個(gè)數(shù)的5.5倍是多少？
（2）15.84除1.1的4倍，結(jié)果是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程．
①4x+9.6x=68                                  
②7x-4×0.73=25.08．

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同步練習(xí)冊(cè)答案