4．脫式計(jì)算．
0.25×6.7×4
$\frac{2}{3}×\frac{7}{12}÷\frac{7}{8}$
1000-540÷18×2.4
63×（$\frac{1}{7}$+$\frac{1}{9}$）

分析 （1）運(yùn)用乘法的交換律進(jìn)行計(jì)算；
（2）把除法化成乘法，再約分計(jì)算即可；
（3）先算除法，再算乘法，最后算減法；
（4）運(yùn)用乘法的分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算．

解答 解：（1）0.25×6.7×4
=0.25×4×6.7
=1×6.7
=6.7；

（2）$\frac{2}{3}$×$\frac{7}{12}$÷$\frac{7}{8}$
=$\frac{2}{3}$×$\frac{7}{12}$×$\frac{8}{7}$
=$\frac{2×7×8}{3×12×7}$
=$\frac{4}{9}$；

（3）1000-540÷18×2.4
=1000-30×2.4
=1000-72
=928；

（4）63×（$\frac{1}{7}$+$\frac{1}{9}$）
=63×$\frac{1}{7}$+63×$\frac{1}{9}$
=9+7
=16．

點(diǎn)評(píng) 完成此類題目要注意分析式中數(shù)據(jù)的特點(diǎn)及內(nèi)在聯(lián)系，然后運(yùn)用合適的方法計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．不計(jì)算，在橫線里填上“＞”、“＜”或“=”．
$\frac{1}{2}$×$\frac{6}{5}$＞$\frac{1}{2}$         
3＞3÷$\frac{6}{5}$          
$\frac{7}{6}$÷$\frac{4}{3}$＞ $\frac{3}{4}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．白面民小六年級(jí)同學(xué)參加植樹活動(dòng)，原計(jì)劃植樹320棵，實(shí)際比計(jì)劃多植80棵，實(shí)際植樹的棵數(shù)是原計(jì)劃的幾分之幾？實(shí)際比原計(jì)劃多植百分之幾？

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12．列式計(jì)算
（1）10與3.5除0.7的商相加，再乘0.2，積是多少？
（2）0.8與$\frac{3}{5}$的差除這兩個(gè)數(shù)的和，商是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．在$\frac{3}{8}$、3.75%、0.3$\stackrel{•}{7}$$\stackrel{•}{5}$、0.3755…四個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是0.3$\stackrel{•}{7}$$\stackrel{•}{5}$，最小的數(shù)是3.75%．

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9．能同時(shí)被2、3、5整除的最小三位數(shù)是120．√ （判斷對(duì)錯(cuò)）

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16．一根2米長(zhǎng)的長(zhǎng)方體木料，把它鋸成3段，表面積增加了24平方分米，這根長(zhǎng)方體木料的體積是120立方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

13．先將三角形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，再向右平移4格．
按2：1的比畫出平行四邊形放大后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

14．直接寫出答案
1.5×$\frac{4}{7}$=3.5×$\frac{2}{5}$=3.6-0.16=1÷0.8=
38×6.2≈78-39=1.7×0.7=1.5÷1.3=
$\frac{8}{5}$-0.3=150÷47≈

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同步練習(xí)冊(cè)答案