媽媽去商店買水果，她帶的錢正好夠買3千克草莓或12千克蘋果，她買了2千克草莓后，余下的錢全部用來(lái)買蘋果，還能買
 
千克蘋果．
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單的等量代換問(wèn)題
專題：消元問(wèn)題
分析：她帶的錢正好夠買3千克草莓或12千克蘋果，由此可知：可買的草莓與蘋果數(shù)量的比為1：4，也就是說(shuō)1千克草莓的錢夠買4千克蘋果，她買了2千克草莓后，余下一千克草莓的錢，所以：余下的錢可以買4千克蘋果．
解答： 解：根據(jù)題意，她帶的錢正好夠買3千克草莓或12千克蘋果，由此可知：可買的草莓與蘋果數(shù)量的比為1：4，
也就是說(shuō)1千克草莓的錢夠買4千克蘋果，她買了2千克草莓后，余下一千克草莓的錢，
所以：余下的錢可以買4千克蘋果．
故答案為：4．
點(diǎn)評(píng)：此題解答關(guān)鍵是理解等量關(guān)系：1千克草莓的錢夠買4千克蘋果．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖的除法算式中，只知道2、0、0、6四個(gè)數(shù)字，補(bǔ)上殘缺的數(shù)字后，那么被除數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC分成三部分：△CEF，△EDB和平行四邊形ADEF．已知△CEF的面積為20，又CF：FA=2：3．AD：DB=2：3，求三角形ABC的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

水果店賣出庫(kù)存水果的
1
4
后，又運(yùn)來(lái)水果180000千克，這時(shí)庫(kù)存水果比原來(lái)庫(kù)存水果多
1
5
，則原來(lái)庫(kù)存水果有
 
萬(wàn)千克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)兩位數(shù)，在它的前面寫上3，所成的三位數(shù)比原來(lái)的兩位數(shù)的5倍小32．原來(lái)的兩位數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩地相距999千米，沿途1000個(gè)里程碑都刻有到甲地和乙地的里程（如012   987，即是說(shuō)明此處距甲12千米，距乙地987千米），那么在這1000個(gè)里程碑中，有
 
個(gè)里程碑上只出現(xiàn)2個(gè)不同的數(shù)碼（如000   999就只出現(xiàn)兩個(gè)不同的數(shù)碼，而134   865就出現(xiàn)了6個(gè)不同的數(shù)碼）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

排一本辭典的頁(yè)碼共用了2886個(gè)數(shù)字，這本辭典共有
 
頁(yè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校新購(gòu)買了50張辦公桌，需運(yùn)回學(xué)校，現(xiàn)已知大板車每輛可運(yùn)6張，運(yùn)費(fèi)10元；小板車每輛可運(yùn)4張，運(yùn)費(fèi)8元，為了省錢，應(yīng)該租大板車
 
輛，小板車
 
輛．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從小華家到學(xué)校有3條路可走，從學(xué)校到文峰公園有4條路可走．從小華家到文峰公園，有
 
種不同的走法．

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同步練習(xí)冊(cè)答案