4．脫式計(jì)算．
125×3×8
756÷7÷6
100+120÷2
（960-600）÷4
600+240÷2
6×（804-458）

分析 （1）根據(jù)乘法交換律簡(jiǎn)算；
（2）按照從左到右的順序計(jì)算；
（3）先算除法，再算加法；
（4）先算小括號(hào)里面的減法，再算括號(hào)外的除法；
（5）先算除法，再算加法；
（6）先算小括號(hào)里面的減法，再算括號(hào)外的乘法．

解答 解：（1）125×3×8
=125×8×3
=1000×3
=3000

（2）756÷7÷6
=108÷6
=18

（3）100+120÷2
=100+60
=160

（4）（960-600）÷4
=360÷4
=90

（5）600+240÷2
=600+120
=720

（6）6×（804-458）
=6×346
=2076

點(diǎn)評(píng) 本題考查了四則混合運(yùn)算，注意運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．脫式計(jì)算．（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）
$\frac{7}{9}$÷（$\frac{2}{3}$+$\frac{2}{9}$）                   
5.13×99+0.513×10
12×（$\frac{5}{6}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$）             
3.75×4$\frac{2}{5}$+1.6×3$\frac{3}{4}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．圖圖和明明放學(xué)回家，圖圖向東走100米記作“+100米”，明明像西走200米記作-200米．這時(shí)圖圖和明明相距300米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．直接寫出得數(shù)．
453+98=$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{6}$=4.8÷$\frac{3}{5}$=10-0.01=
6×1.2÷6×1.2=0×7$\frac{3}{8}$=0.125×80=0.2×30%=
$\frac{1}{8}$÷$\frac{4}{5}$=3÷$\frac{3}{8}$-$\frac{3}{8}$÷3=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．小明以每分鐘50米的速度從學(xué)校步行回家，12分鐘后，小亮從學(xué)校出發(fā)騎自行車去追小明，結(jié)果在距學(xué)校1000米處追上小明．小亮每分鐘行多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．
口算
12×3=
1.5+3=
300×6=
6.9+2.8=
420÷7=27×4=349-113=125×8=
48÷4=120×3=46÷2=16×6=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．在一張長(zhǎng)16分米，寬9分米的長(zhǎng)方形紙中剪下一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是9分米，剩下的圖形是一個(gè)長(zhǎng)方形，它的周長(zhǎng)是32分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

13．7.4里面有74個(gè)百分之一．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．在0.$\stackrel{•}{4}$$\stackrel{•}{5}$，0.4555…，0.$\stackrel{•}{4}$0$\stackrel{•}{5}$，0.04545中，0.$\stackrel{•}{4}$$\stackrel{•}{5}$，0.4555…，0.$\stackrel{•}{4}$0$\stackrel{•}{5}$是循環(huán)小數(shù)，0.04545是有限小數(shù)，最大的是0.4555…，最小的是0.04545．

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同步練習(xí)冊(cè)答案