看統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題. 

(1)這是
 
統(tǒng)計(jì)圖,
 
年的利潤(rùn)最高;
(2)2012年比2011年增長(zhǎng)
 
%;
(3)按2012年的增長(zhǎng)率,預(yù)計(jì)2013年的利潤(rùn)應(yīng)達(dá)到
 
萬(wàn)元.
考點(diǎn):單式折線統(tǒng)計(jì)圖,百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用,從統(tǒng)計(jì)圖表中獲取信息
專題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用
分析:(1)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特征可知是折線統(tǒng)計(jì)圖,從圖中觀察2012年利潤(rùn)最高;
(2)2012年利潤(rùn)是5000萬(wàn)元,2011年4000萬(wàn)元,增長(zhǎng)1000萬(wàn)元,增長(zhǎng)的占2011年的
1000
4000
=25%;
(3)據(jù)題意2013年應(yīng)比2012年增長(zhǎng)了25%,就是2012年的125%,可解.
解答: 解:(1)這是折線統(tǒng)計(jì)圖,2012年的利潤(rùn)最高;
(2)(5000-4000)÷4000
=1000÷4000
=25%
(3)5000×(1+25%)
=5000×125%
=6125(萬(wàn)元)
故答案為:(1)折線;2012;
(2)25;
(3)6125.
點(diǎn)評(píng):正確讀圖識(shí)圖,根據(jù)圖示數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算時(shí)解決此題的關(guān)鍵.
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用豎式計(jì)算:
30×280=
16×305=
315÷3=
48×250=

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甲、乙兩人分別從A、B兩地相向而行,在C地相遇,甲所行路程的
5
6
與乙所行路程的
5
9
相等,乙所行路程的
2
7
比甲所行路程的
2
5
多30米,求AB兩地的路程.

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脫式計(jì)算:
3.78+3.65-3.78                
6.2×0.75+3.8×0.75
2.5×3.6×4.0                 
61.6+6.3+32.1.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算
7
10
×
1
6
+
3
10
÷6               
9
32
÷
4
3
×(
7
16
-
1
4
24×
5
7
×
7
12
2
3
+
1
6
)×24
4
5
+
3
10
)÷
3
10
.                     

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用你喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算.
78-4.5+22-45
1
2

11×11×11-11×11-10       
1
4
×(4.85÷
5
18
-3.6+6.15×3
3
5

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 下面是某學(xué)校教師喜歡看的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖.
 (1)喜歡看走進(jìn)科學(xué)的教師占教師總?cè)藬?shù)的
 
%.
 (2)喜歡看
 
 
的人數(shù)差不多.
 (3)某學(xué)校有100人教師,喜歡看新聞聯(lián)播的有
 
人.

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有43個(gè)同學(xué)做游戲,如果分成5人一組,至少再來(lái)幾個(gè)人才能剛好分完?

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