把2010表示為兩個及兩個以上的連續(xù)自然數(shù)之和,有
 
種不同的表示方法(注意:以6=1+2+3=2+1+3為例,這算是一種表示方法,它們只是加數(shù)的次序不同).
考點(diǎn):整數(shù)的裂項(xiàng)與拆分
專題:
分析:此題根據(jù)高斯求和與平均數(shù)的意義,先分解質(zhì)因數(shù):2010=2×3×5×67,如:3×670表示3個平均數(shù)是670的和,如 2×1005看作4個連續(xù)自然數(shù)的和,中間兩個的和是1005,然后逐一把它寫下來.
解答: 解:2010=2×3×5×67;        
    2010=3×670  即669,670,671;
    2010=5×402  即 400,401,402,403,404;
    2010=15×134 即 127,128,129,130,…,134,…,140,141;
    2010=2×1005 即,501,502,503,504;
    2010=6×335 即162,163,164,165,166,167,168,169,170,171,172,173;
    2010=10×201 即 91,92,93,…,100,101,…,108,109,110;
    2010=30×67 即4,5,6,…,33,34,…,61,62,63;
答:有7種不同的表示方法.
故答案為:7.
點(diǎn)評:此題關(guān)鍵是明白,高斯求和與平均數(shù)的意義,再把它分解質(zhì)因數(shù),找到連續(xù)相加自然熟的個數(shù),還要明白雙數(shù)個數(shù)時,平均數(shù)是中間兩個自然熟的和,找出即可.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給小昆蟲排隊(duì).

(1)一共有
 
只昆蟲.
(2)從右邊數(shù),青蛙是第
 
個,第3個是
 

(3)從左邊數(shù),蝸牛是第
 
個,第1個是
 

(4)把左邊4個小昆蟲圈起來;青蛙的左邊有
 
只昆蟲.

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雞、鴨、鵝、狗各一只,一共重28千克,雞和鴨一樣重,鵝重是鴨的3倍,狗重是鵝的3倍,鵝重(  )
A、2千克B、8千克
C、6千克D、18千克

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在右面的9個方格中分別填入-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,
使得每一行的三個數(shù)、每一列的三個數(shù)、斜對角的三個數(shù)之和都相等.
     
     
     

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用+、-、×、÷四種運(yùn)算符號中的幾種把下面算式連接起來.(可以加小括號)
(1)1□2□3□4□5=10
(2)1□2□3□4□5=10.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用cm或m填空.
①我們教室門高約2
 
         ②笑笑的一步長約35
 

③練習(xí)本寬約12
 
           ④學(xué)校旗桿高約8
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從晚上9時睡覺到第二天早上7時共( 。⿻r.
A、9B、10C、11

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

找規(guī)律填空:7、10、13
 
、
 
.       20、18、16
 
、
 

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