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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

明明準(zhǔn)備把一根17厘米長(zhǎng)的鐵絲圍成一個(gè)三角形（每條邊長(zhǎng)都是整厘米），3條鐵絲的邊長(zhǎng)分別是多少厘米？
第一條邊
第二條邊
第三條邊

把一個(gè)西瓜平均分成12塊，小亞吃了其中的2塊，小丁丁吃了其中的4塊，小丁丁比小亞多吃多少塊西瓜？還剩下多少塊西瓜？

3964500000=萬≈億．

把2張餅平均分給5個(gè)人吃，每人吃1張餅的 $數(shù)學(xué)公式$ ．

看圖回答問題．

（1）哪個(gè)季度的月平均銷售量多？多多少？
（2）分析一下第三季度銷售量多的原因．
（3）你還能得到什么信息？

一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是30厘米，它的長(zhǎng)可能是厘米，寬可能是厘米，高可能是厘米．

四個(gè)連續(xù)的偶數(shù)，最小的是a，最大的是________．

畫一個(gè)周長(zhǎng)是6.28厘米的圓，并求出面積．并且用字母表示出半徑、直徑、圓心．

甲書架上的書是乙書架上的4：7，兩個(gè)書架上各增加55本后，甲書架上的書與乙書架上的書的比是5：6，甲、乙兩書架上原來各有多少本書？

用4根木條做成一個(gè)活動(dòng)的長(zhǎng)方形框，用手拉它的一組相對(duì)的角，這個(gè)長(zhǎng)方形會(huì)變成一個(gè)________形．

練習(xí)冊(cè)

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小學(xué)

明明準(zhǔn)備把一根17厘米長(zhǎng)的鐵絲圍成一個(gè)三角形（每條邊長(zhǎng)都是整厘米），3條鐵絲的邊長(zhǎng)分別是多少厘米？第一條邊第二條邊第三條邊

把一個(gè)西瓜平均分成12塊，小亞吃了其中的2塊，小丁丁吃了其中的4塊，小丁丁比小亞多吃多少塊西瓜？還剩下多少塊西瓜？

3964500000=________萬≈________億．

把2張餅平均分給5個(gè)人吃，每人吃1張餅的．

看圖回答問題．（1）哪個(gè)季度的月平均銷售量多？多多少？（2）分析一下第三季度銷售量多的原因．（3）你還能得到什么信息？

一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是30厘米，它的長(zhǎng)可能是________厘米，寬可能是________厘米，高可能是________厘米．

四個(gè)連續(xù)的偶數(shù)，最小的是a，最大的是________．

畫一個(gè)周長(zhǎng)是6.28厘米的圓，并求出面積．并且用字母表示出半徑、直徑、圓心．

甲書架上的書是乙書架上的4：7，兩個(gè)書架上各增加55本后，甲書架上的書與乙書架上的書的比是5：6，甲、乙兩書架上原來各有多少本書？

用4根木條做成一個(gè)活動(dòng)的長(zhǎng)方形框，用手拉它的一組相對(duì)的角，這個(gè)長(zhǎng)方形會(huì)變成一個(gè)________形．