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科目: 來源: 題型:解答題

13.五(1)班學(xué)生不到50人,做操時(shí)每5人站一行或9人站一行都余3人,這個(gè)班有多少人?

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科目: 來源: 題型:解答題

12.列式計(jì)算
(1)$\frac{1}{3}$加上$\frac{7}{8}$與$\frac{1}{4}$的差,和是多少?
(2)比一個(gè)數(shù)的3倍少8的數(shù)是2.5,求這個(gè)數(shù).

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科目: 來源: 題型:解答題

11.用合適的方法計(jì)算.
$\frac{9}{14}$-($\frac{2}{14}$-$\frac{1}{8}$)
 1-($\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$)
$\frac{5}{8}$×12.5+$\frac{3}{8}$×12.5-12.5.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.直接寫出得數(shù).
$\frac{3}{8}$-0.125=$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{6}$=1-$\frac{3}{5}$-$\frac{2}{5}$=
$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{5}$+$\frac{2}{3}$=$\frac{5}{6}$-$\frac{5}{7}$+$\frac{5}{7}$=0.25+$\frac{3}{4}$=

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.甲、乙兩筐蘋果,從甲筐中取出$\frac{3}{4}$千克給乙,則甲、乙相等,原來甲比乙多( 。┣Э耍
A.$\frac{3}{4}$B.1C.$\frac{3}{2}$D.$\frac{5}{4}$

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.$\frac{4}{11}$的分子增加8,要使分?jǐn)?shù)大小不變,說法不正確的是( 。
A.分母增加8B.分母增加到33
C.分母擴(kuò)大到原來的3倍   

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列各數(shù),( 。┩瑫r(shí)是2、3、5的倍數(shù).
A.170B.225C.540

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科目: 來源: 題型:填空題

6.要了解某位病人的體溫變化情況,應(yīng)用折線統(tǒng)計(jì)圖更合適.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來源: 題型:填空題

5.一個(gè)西瓜分給4個(gè)人,每人吃了$\frac{1}{4}$個(gè).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來源: 題型:填空題

4.平行四邊形和長方形都有2條對(duì)稱軸.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊答案