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科目： 來源： 題型：解答題

16．下面是某市甲、乙兩廠從2009-2014年向江河排污情況統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題．

（1）從統(tǒng)計圖中表示甲、乙兩廠排污情況是上升，還是下降趨勢？
（2）哪個廠控制排污措施過硬？
（3）哪個廠控制排污措施力度較小？長期這樣排污行嗎？

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科目： 來源： 題型：解答題

15．在 橫線里填上合適的數(shù)．
712-312=400  87×6=5221100-895=205   800÷32=25   652-196=456
18×42=756   500+400=9003024÷36=84   27×32=864   800÷32=25
15.3-8.6=6.716.7-10.7=6   24×30÷20=36   7×9-90÷2=18  
900÷12-15=60   85+24÷4=910×36÷35=0  7×16+16×5=192
（92÷4）×（8-8）=016+41×120-256=46800÷（354+86）+80=80
170×（450÷25-18）=0．

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科目： 來源： 題型：填空題

14．1.6=$\frac{（）}{5}$=24÷15．

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科目： 來源： 題型：填空題

13．某校男生人數(shù)是女生人數(shù)的$\frac{4}{5}$．那么女生人數(shù)是全校人數(shù)的$\frac{（）}{（）}$，女生人數(shù)是男生人數(shù)的1.25倍．

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科目： 來源： 題型：解答題

12．兩塊木板各長75厘米，像如圖這樣釘成一塊長130厘米的木板，中間重合部分是多少厘米？

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科目： 來源： 題型：解答題

11．雯雯和明明正在他們家的院子里建造一個“大工程”，他們和爸爸一起在建造一座小屋．爸爸幫助他們畫了小屋的設(shè)計草圖，以展示他們完工時小屋是什么樣子（如圖）．解決問題：求出小屋的門（等腰梯形）、前面屋頂（等腰三角形）和窗戶（圓形）的面積．（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目： 來源： 題型：選擇題

10．一根鋼管，第一次用去全長的$\frac{2}{7}$，第二次用去$\frac{3}{7}$，還剩$\frac{2}{7}$米，這根鋼管全長多少米？正確的列式是（　�。�
A．（1+$\frac{2}{7}$）÷$\frac{2}{7}$B．（$\frac{3}{7}$+$\frac{2}{7}$）÷（1-$\frac{2}{7}$）C．$\frac{2}{7}$÷（1-$\frac{2}{7}$-$\frac{3}{7}$）

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科目： 來源： 題型：解答題

9．五年級一班全班人數(shù)有50～60人．在上科學(xué)課的時候，老師把全班同學(xué)分成若干個小組做實驗．如果每4人一組還余3人，如果每5人一組還余4人，如果每6人一組還余5人，五年級一班共有多少人？

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科目： 來源： 題型：解答題

8．學(xué)生們?nèi)ス珗@玩翹翹板，王亮的體重是30千克，李輝的體重是35千克，孫峰的體重是40千克．
（1）如果王亮坐在支點4米遠的地方，李輝坐在支點左邊3米遠的地方，翹翹板會平衡嗎？哪邊翹起？
（2）如果王亮坐在支點4米遠的地方，要使翹翹板平衡，孫峰應(yīng)該坐在支點左邊多遠的地方？

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科目： 來源： 題型：解答題

7．一個紙箱長寬高分別是40厘米、12厘米、20厘米．用它來裝下面的正方體積木．裝棱長為幾厘米的積木能正好將箱子裝滿，沒有剩余空間？裝棱長為幾厘米的積木不能正好將箱子裝滿，還有剩余空間？請用因數(shù)與倍數(shù)的有關(guān)知識說明原因．

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同步練習(xí)冊答案