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9．4÷10=$\frac{4}{10}$=$\frac{（）}{30}$=$\frac{2}{（）}$．

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科目： 來源： 題型：填空題

8．在數(shù)學(xué)小組活動的時候，張老師出示四張卡片，每張卡片上各寫著一個分?jǐn)?shù)，4個分?jǐn)?shù)是：$\frac{27}{30}$、$\frac{227}{230}$、$\frac{2327}{2330}$、$\frac{23327}{23330}$．請把這些分?jǐn)?shù)從大到小排列起來：$\frac{27}{30}$＜$\frac{227}{230}$＜$\frac{2327}{2330}$＜$\frac{23327}{23330}$．

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7．五年級同學(xué)參加大課間操練，12人為一列或18人為一列都正好能分完，如果同學(xué)的人數(shù)在200人以內(nèi)，這次參加大課間操練的同學(xué)最多是多少人？

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6．有紅花36朵，黃花42朵，現(xiàn)要用這兩種花搭配扎成一種花束，且正好扎完，最多扎幾束？每束中紅花、黃花各有幾朵？

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5．新華農(nóng)具廠計劃生產(chǎn)一批農(nóng)具50件，已經(jīng)生產(chǎn)了36件，生產(chǎn)了全年計劃的幾分之幾？還剩計劃的幾分之幾沒完成？

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4．用分?jǐn)?shù)表示下面各商．
6÷5=
17÷34=
5÷18=
3÷7=

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3．請你用喜歡的顏色在右邊的大長方形中涂出這個大長方形的$\frac{5}{12}$．

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2．求下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)．
（1）18和24；　　 （2）26和52；    　　 （3）5和21．

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1．把$\frac{5}{26}$、0.9、$\frac{4}{5}$、$\frac{9}{8}$這四個數(shù)，從小到大排列起來．$\frac{5}{26}$＜$\frac{4}{5}$＜0.9＜$\frac{9}{8}$．

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20．一條公路已經(jīng)修了$\frac{5}{7}$，是把這條公路的長度看作單位“1”．

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同步練習(xí)冊答案