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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】舉出5個(gè)用噸做單位最合適的例子。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在（ ）里填上“＞”、“＜”域“＝”。

（1）2噸（______）2990克

（2）990克（______）1千克

（3）5噸（______）9900千克

（4）2噸（______）96千克

（5）1000克（______）1千克

（6）3噸（______）3000克

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下面物體中重量大約是1千克的是（ ）。

A. 3個(gè)蘋果B. 一個(gè)雞蛋C. 一支粉筆

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】8千米（ ）8千克。

A. ＞B. =C. 無(wú)法比較

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】相鄰兩個(gè)自然數(shù)（零除外）的最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的積。 （____）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然數(shù)中存在著許多有趣的現(xiàn)象，也隱藏許多令人神往的奧秘，例如：

2＋4=3×2

2＋4＋6=4×3

2＋4＋6＋8=5×4

（1）請(qǐng)你繼續(xù)往下寫三行：__________________

__________________

__________________

……

（2）你有什么發(fā)現(xiàn)：______________

（3）利用你的發(fā)現(xiàn)，找出第40行的等號(hào)右邊的乘法算式：____×____

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)規(guī)定的運(yùn)算順序給24.7+7.3-6.3×4添上括號(hào)，并算出結(jié)果。

（1）減 乘 加

24.7+7.3-6.3×4

（2）加 乘 減

24.7+7.3-6.3×4

（3）減 加 乘

24.7+7.3-6.3×4

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下面各分?jǐn)?shù)的分子與分母哪些有公因數(shù)2？哪些有公因數(shù)5？哪些有公因數(shù)3？把它們分別寫在各自的橫線上。

、、、、、、、、

分子、分母有公因數(shù)2的分?jǐn)?shù)____

分子、分母有公因數(shù)5的分?jǐn)?shù)_____

分子、分母有公因數(shù)3的分?jǐn)?shù)_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校對(duì)教室的屋頂和四周墻壁進(jìn)行粉刷，教室長(zhǎng)8米，寬6米，高3米，要除去的門窗和黑板等的面積共為32平方米，平均每平方米用涂料0.4千克。

（1）需要粉刷面積是多少平方米?

（2）看下圖，如何購(gòu)買最省錢?需要多少錢?

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】淘氣上學(xué)從家出發(fā)走了600米時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘帶了，于是就打電話讓媽媽給他送來(lái)．媽媽接到電話后拿起作業(yè)就向?qū)W校方向走，同時(shí)，淘氣原路返回接?jì)寢專?/span>

媽媽

淘氣

60米/分

40/分

（1）下面第________幅圖能夠反映淘氣上學(xué)時(shí)的行為．

（2）媽媽出發(fā)幾分后能與淘氣相遇？（列方程方解）

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同步練習(xí)冊(cè)答案