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科目： 來源： 題型：

（2012?長清區(qū)模擬）四位同學(xué)去種樹，第一位同學(xué)種的樹是其他同學(xué)種樹總數(shù)的一半，第二位同學(xué)種的樹是其他同學(xué)種的樹總數(shù)的
1
3
，第三位同學(xué)種的樹是其他同學(xué)種的樹的總數(shù)的
1
4
，則第四位同學(xué)剛好種了13棵，問四位同學(xué)共種樹多少棵？

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科目： 來源： 題型：

某班學(xué)生體育達(dá)標(biāo)人數(shù)是沒有達(dá)標(biāo)人數(shù)的
1
4
，如果又有2名達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)人數(shù)是沒有達(dá)標(biāo)人數(shù)的
1
3
，全班人數(shù)是
40
40
人．

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科目： 來源： 題型：

小明讀一本書，一天后已讀頁數(shù)和未讀頁數(shù)的比是1：5，第二天比第一天多讀6頁，這時(shí)已讀頁數(shù)與未讀頁數(shù)的比是3：5．這本書有
144
144
頁．

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科目： 來源： 題型：

某種植專業(yè)戶運(yùn)來一批農(nóng)藥，第一天用去總數(shù)的
47
，比第二天用去的2倍還多12千克，這時(shí)用去的與余下的農(nóng)藥比是27：8，這批農(nóng)藥有
70
70
千克．

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科目： 來源： 題型：

甲乙丙三個(gè)小朋友都積攢了一些零花錢，甲的存錢比乙多
15
，乙存的錢比丙少20%，已知甲比丙少存4元．問：丙積攢了
100
100
元．

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科目： 來源： 題型：

某電池廠生產(chǎn)廠家和他的經(jīng)銷商承諾，每7節(jié)舊電池可兌換本品牌同型號電池1節(jié)．此品牌5號電池的單價(jià)是0.5元1節(jié)．小明有9元錢，他最多能用
21
21
節(jié)5號電池．

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科目： 來源： 題型：

某商品的成本價(jià)為每個(gè)30元，如果按每個(gè)30元，如果按每個(gè)40元賣，可賣出400個(gè)．當(dāng)這種商品每個(gè)漲價(jià)1元時(shí)，銷售量就減少20個(gè)．為了賺取最多的利潤，售價(jià)應(yīng)定位每個(gè)
45
45
元．

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科目： 來源： 題型：

一菜販從菜市場購進(jìn)200元的西紅柿，如果全部以每千克1.4元賣出，可以賺四成．由于氣候因素，除了一部分質(zhì)量好的以每千克1.4元賣出外，其余的是以每千克1元賣出的，所以實(shí)際上只賺了一成．問：其中
50
50
千克是按每千克1.4元賣出的．

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科目： 來源： 題型：

小明媽媽的商店里進(jìn)了兩批水果，都售出后得到同樣多的錢．媽媽說：第一批水果熱銷，以比成本高20%賣出；第二批水果滯銷，在成本的基礎(chǔ)上降價(jià)
15
賣出，總的來說這兩批水果的買賣沒有虧本．小朋友，小明的媽媽說的對嗎？
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．

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科目： 來源： 題型：

（2012?長清區(qū)模擬）五年級有三個(gè)班，一班人數(shù)占全年級的
10
33
，三班人數(shù)比二班多
1
11
，如果三班調(diào)走4人后，和二班人數(shù)同樣多．五年級共有學(xué)生
132
132
人．

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同步練習(xí)冊答案