除數(shù)是7，商是48，余數(shù)是5，則被除數(shù)是．

一列火車(chē)上午7：30從祿豐出發(fā)，當(dāng)天下午3：30到達(dá)攀枝花，途中用去小時(shí)，出發(fā)前1小時(shí)是時(shí)分．

傍晚時(shí)面對(duì)太陽(yáng)打開(kāi)雙手，面對(duì)著的方向是方，背對(duì)著的方向是方；左手指向方，右手指向方．

（2009?和平區(qū)）大豐超市給一批散裝大米裝袋，要求每袋大米的重量相同．第一次拿出大米總量的40%，裝了30袋還余下15千克；第二次把所有剩余的散裝大米正好又裝了50袋（每袋大米的重量與第一次裝袋時(shí)相同）．這批大米共有多少千克？

（2009?和平區(qū)）一個(gè)圓錐形機(jī)器零件，底面直徑4厘米，高1.5厘米，按每立方厘米重7.8克計(jì)算，這個(gè)零件約重多少克？（將得數(shù)用四舍五入法保留一位小數(shù)）

（2009?和平區(qū)）如圖是5×5的正方形網(wǎng)格圖，設(shè)每個(gè)小方格的面積是1．A、B兩點(diǎn)均在網(wǎng)格圖中的交叉點(diǎn)上，A點(diǎn)的位置可用（2，3）表示，B點(diǎn)的位置可用（4，4）表示．現(xiàn)在要在網(wǎng)格圖中的交叉點(diǎn)上找到C點(diǎn)，分別連接AB、BC、CA，使三角形ABC的面積為2．滿(mǎn)足以上條件的C點(diǎn)在圖上的不同位置分別用C₁、C₂、C₃┅┅表示．如圖所示，當(dāng)C₁的位置在（2，5）時(shí)，三解形ABC₁的面積就是2．照樣子，分別用C₂、C₃┅┅在右面網(wǎng)格圖上以數(shù)對(duì)形式表示C點(diǎn)的其它所有可能位置．

（2009?和平區(qū)）在橫線上列出綜合算式，不計(jì)算．
（1）學(xué)校修建一座教學(xué)樓，實(shí)際投資186萬(wàn)元，比計(jì)劃投資節(jié)省了14萬(wàn)元，節(jié)省了百分之幾？
列式：
（2）六年級(jí)組買(mǎi)進(jìn)一批白紙，計(jì)劃每天用20張，可以用28天．由于注意了節(jié)約用紙，實(shí)際每天只用了16張，實(shí)際比計(jì)劃多用多少天？
列式：
（3）一杯250ml的鮮牛奶大約含有

3

10

g的鈣質(zhì)，占一個(gè)成年人一天所需鈣質(zhì)的

3

8

．一個(gè)成年人一天大約需要多少鈣質(zhì)？
列式：
（4）一個(gè)底面半徑是2分米，高是10分米的圓柱，它的側(cè)面積是多少平方分米？
列式：．

（2009?和平區(qū)）“六一”兒童節(jié)前夕，春暉小學(xué)開(kāi)展了為災(zāi)區(qū)小學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，一、二、三年級(jí)的同學(xué)們?yōu)闉?zāi)區(qū)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了五種同樣的用品（同類(lèi)用品的單價(jià)一樣），各年級(jí)購(gòu)買(mǎi)每種用品的數(shù)量見(jiàn)下表：

	鉛筆盒	書(shū)包	自動(dòng)筆	籃球	跳繩
一年級(jí)	15個(gè)	15個(gè)	15支	15個(gè)	15根
二年級(jí)	42個(gè)	30個(gè)	54支	10個(gè)	65根
三年級(jí)	74個(gè)	50個(gè)	98支	10個(gè)	120根

其中二年級(jí)同學(xué)共花費(fèi)2789元，三年級(jí)同學(xué)共花費(fèi)4298元，那么一年級(jí)同學(xué)共花費(fèi)元．

（2009?和平區(qū)）有甲、乙、丙三個(gè)小長(zhǎng)方體，甲長(zhǎng)方體長(zhǎng)3cm、寬2cm、高1cm；乙長(zhǎng)方體長(zhǎng)2cm、寬2cm、高1cm；丙長(zhǎng)方體長(zhǎng)2cm、寬1cm、高1cm．同時(shí)用上這三個(gè)小長(zhǎng)方體，最多能拼成種表面積不同的大長(zhǎng)方體，它們的表面積分別是．

（2009?和平區(qū)）小敏、曉冬、貝貝三人的平均年齡是9歲，小敏、貝貝兩人的平均年齡是10歲．那么曉冬的年齡是歲．