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科目: 來源: 題型:

解方程或比例.
(1)10-5x=2
(2)
512
:0.8=x:0.48

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科目: 來源: 題型:

遞等式計(jì)算.
(1)
5
7
-
5
7
÷5
                    
(2)7.2÷[(21.84-
6
25
2
3
]

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科目: 來源: 題型:

用簡(jiǎn)便方法計(jì)算,要寫出簡(jiǎn)算過程.
(1)1
1
11
×100-1
1
11

(2)5.4-2
5
8
+2.6-0.375

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科目: 來源: 題型:

直接寫出得數(shù).
998+889=
380-279= 5.9-0.89=
1
5
+0.5
=
0÷5
5
8
=
0.25×4=
1÷0.125= 27-7
2
7
=

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科目: 來源: 題型:

兩根同樣長(zhǎng)的繩子,第一根剪下
5
7
,第二根剪下
5
7
米,余下的部分( 。

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科目: 來源: 題型:

在圖紙上按10:1的比畫一個(gè)圖形,畫在圖紙上的圖形比實(shí)際圖形( 。

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科目: 來源: 題型:

9.089去掉小數(shù)點(diǎn),就是把原數(shù)( 。

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一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大到原來的3倍,這個(gè)圓的周長(zhǎng)和面積都擴(kuò)大到原來的3倍.
×
×
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來源: 題型:

玲玲用去
3
5
的錢,明明用去
3
4
的錢,都買了同二本書,玲玲帶的錢比較多.
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來源: 題型:

2009年全年的天數(shù)比2008年少1天.
×
×
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案