幾個(gè)小朋友在一起游戲，選一個(gè)人作隊(duì)長(zhǎng)．男孩作隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，隊(duì)員中男孩、女孩一樣多；女孩作隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，隊(duì)員中男孩比女孩多一倍．男孩______人，女孩______人．

40名學(xué)生去秋游，他們每人需要一瓶水，每瓶2元．商店舉行“買4送1”活動(dòng)，那么他們至少需要付______元錢．

小聰在紙條上寫了一個(gè)四位數(shù)，讓小明猜．小明猜了三次，小聰分別作出了回答：
小明猜“2974”，小聰答：“1個(gè)數(shù)字對(duì)，而且位置也正確．”
小明猜“5236”，小聰答：“2個(gè)數(shù)字對(duì)，但位置都不對(duì)．”
小明猜“1302”，小聰答：“數(shù)字都對(duì)，但位置都不對(duì)．”
小聰寫的四位數(shù)是______．

有三個(gè)封口的袋子，里面都裝著同樣重量和大小的小球，A袋子內(nèi)裝著紅球，B袋子內(nèi)裝著白球，C袋子內(nèi)混合裝著紅球和白球．三個(gè)袋子分別貼有“紅色”、“白色”、“混合色”的標(biāo)簽，可惜每一個(gè)標(biāo)簽都與袋子中球的實(shí)際顏色不符．現(xiàn)在允許你只打開(kāi)一個(gè)袋子，從中摸出一球（不準(zhǔn)看袋子里面），看著這個(gè)球的顏色，你能立刻為三個(gè)袋子貼上正確的標(biāo)簽嗎？請(qǐng)說(shuō)明你的具體操作方法．

國(guó)慶期間，天虹商場(chǎng)采取“買滿200送100連環(huán)送”的酬賓活動(dòng)，規(guī)則如下：
（一）顧客在商場(chǎng)內(nèi)消費(fèi)每滿200元就送100元購(gòu)物券，多買多送（滿400送200，以此類推），消費(fèi)不足200元的部分不贈(zèng)送．
（二）購(gòu)物券不能兌換現(xiàn)金，但可以與現(xiàn)金用等使用，用購(gòu)物券購(gòu)物同樣享受滿200送100．
問(wèn)題：
（1）如果你有1000元，最多能購(gòu)買價(jià)值多少錢的商品？說(shuō)明你的購(gòu)買策略．
（2）如果某顧客計(jì)劃在該店購(gòu)買的商品及價(jià)格如下表所示：

商品名	旅游鞋	羊毛衫	T恤	浴巾	拉桿箱	皮帶	日用品若干	合計(jì)
價(jià)格	338	798	458	148	205	256	約170	約2370

該顧客要至少需要支付多少現(xiàn)金？說(shuō)明你的購(gòu)買策略．

旅行社組織60人外出旅游，有大、小兩種車，大車限乘24人，小車限乘5人．怎樣租車？（設(shè)計(jì)兩種租車方案）

小芬和小嫻玩猜數(shù)游戲．小芬在紙條上寫了一個(gè)四位數(shù)讓小嫻猜．小嫻問(wèn)：“是6031嗎？”小芬說(shuō)：“猜對(duì)了1個(gè)數(shù)字，并且位置正確．”小嫻問(wèn)：“是5672嗎？”小芬說(shuō)：“猜對(duì)了2個(gè)數(shù)字，但位置都不正確．”小嫻問(wèn)：“是4769嗎？”小芬說(shuō)：“猜對(duì)了4個(gè)數(shù)字，但位置都不正確．”你能根據(jù)以上的信息，推斷出小芬寫的四位數(shù)是多少嗎？請(qǐng)說(shuō)明推斷過(guò)程．

甲、乙、丙三人中有一人做了好事，他們各自都說(shuō)了一句話，而且其中只有一句是真的．甲說(shuō)：“是乙做的．”乙說(shuō)：“不是我做的．”丙說(shuō)：“也不是我做的．”到底是______做的好事．

如圖，將五塊不同色的磚塊依序堆成一疊．已知紅色的磚塊在紫色磚塊的上方，藍(lán)色的磚塊在緊鄰橙色磚塊的下方，并且綠色的磚塊在藍(lán)色磚塊的下方，但在紅色磚塊的上方．最底下的磚塊顏色是下列選項(xiàng)中的（　�。�

A．紅色	B．綠色	C．藍(lán)色	D．橙色
E．紫色

你是小法官
在一樁謀殺案中，有兩個(gè)嫌疑犯甲和乙．另外四個(gè)證人正在接受訊問(wèn)．
第一個(gè)證人說(shuō)：“我只知道甲是無(wú)罪的．”
第二個(gè)證人說(shuō)：“我只知道乙是無(wú)罪的．”
第三個(gè)證人說(shuō)：“前面兩個(gè)證詞第一個(gè)是真的．”
第四個(gè)證人說(shuō)：“我可以肯定第三個(gè)證人的證詞是假的．”
通過(guò)調(diào)查研究，已證實(shí)第四個(gè)證人說(shuō)了實(shí)話．請(qǐng)你分析一下誰(shuí)是兇手？