【題目】按要求寫單詞。

1. do (現(xiàn)在分詞)______________ 2. find (過去式)____________

3. photo (復(fù)數(shù))______________ 4. get (現(xiàn)在分詞) ______________

5. say (過去式)______________ 6. taught (動(dòng)詞原形)_____________

7. buy (過去式)______________ 8. they (賓格) _____________

9. go (過去式)______________ 10. saw (動(dòng)詞原形)___________

【答案】

1.doing 2.found

3.photos 4.getting

5.said 6.teach

7.bought 8.them

9.went 10.see

【解析】略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】用有關(guān)天氣的詞匯填空。

（1） It’s ______________(rain) today! These are my ____________(boot). This is my ______________(雨傘).

（2） It’s______________(snow) today. I feel very _____________(冷).

（3） We can fly kites on a ______________(wind) day!

（4） It’s ______________(cloud) today!

（5） It’s______________(sun) today. I feel very _____________(熱).

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】為左欄的中文選擇合適的英語。

1.同學(xué)們，早上好。________ A. Stand up.

2.指向門。 ________ B. Point to the window.

3.起立。 ________ C. Sit down.

4.指向窗戶。 ________ D. Point to the door.

5.坐下。________ E. Good morning, boys and girls.

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】閱讀理解。認(rèn)真閱讀短文，判斷下列句子的正（T）誤（F）。

I have a good friend, Tom. It's a white little dog. It has big eyes and long ears. It has a short tail. It likes sleeping. Every evening I often take him to the park. It's very lovely. I like it very much.

【1】My friend is a little monkey. （____）

【2】It has big eyes and short ears. （____）

【3】It has a short tail. （____）

【4】I often take him to the zoo. （____）

【5】It's very lovely. （____）

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】句型轉(zhuǎn)換。

按要求改寫下列句子，每空只填一詞。

1. They had a good time in Beijing.(改為同義句)

They ________ ________ in Beijing.

2. I learn English by listening and speaking.(對畫線部分提問)

________ ________ you ________ English?

3. She went to Beijing last year.(改為否定句）

She ________ ________ to Beijing ________ ________.

4. Tom does his homework carefully. (改為感嘆句)

______ ______ Tom ______ his homework!

5. Mary, water the flowers.(改為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）

Mary ________ ________ the flowers.

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】連詞成句。
（1）what,your, name ,is ( ? )
（2）have, eraser,an,I (.)
（3）name ,my,is, Mike (.)
（4）Sarah ,am,I (.)

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】補(bǔ)全所缺單詞。
I'm a teacher. I like my students. I am years old. Today is the second. It's my birthday. The weather is and . My favourite month is . There is rain and trees are green this month.

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的文字，完成下面小題。

雅的產(chǎn)生和禮有著密切的關(guān)系，雅的觀念在某種程度上是以禮為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。而只有雅的觀念產(chǎn)生，雅樂與俗樂之間才開始真正有了區(qū)分。在雅樂的生產(chǎn)過程中，“藝術(shù)加工”有著重要的作用。

雅樂有些是專業(yè)藝人的創(chuàng)作，有些卻是對俗樂進(jìn)行藝術(shù)加工的結(jié)果。俗樂是依“俗”的原始含義經(jīng)過漫長的發(fā)展演變而自然形成的，期間沒有經(jīng)過刻意的藝術(shù)加工，因而保留的原始的、民間的東西多一些。如果俗樂經(jīng)過一定的藝術(shù)加工與改造，并且能夠遵從禮的規(guī)范，就變成了雅樂。如《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》，很多都是鄉(xiāng)間的俗樂，但它們經(jīng)過樂官的加工后，就成為能在正式場合演奏的雅樂了。對俗樂的藝術(shù)加工，實(shí)際上涉及題材選擇、樂曲修整、協(xié)調(diào)音律、舞蹈編排，以及最后的審查、修訂等諸多生產(chǎn)領(lǐng)域與環(huán)節(jié)。這就需要具備一定的社會(huì)條件與社會(huì)分工程度，加工才能順利進(jìn)行�？梢哉f，只有社會(huì)分工的出現(xiàn)，才使得從事精神生產(chǎn)的人脫離了物質(zhì)生產(chǎn)，從而有更多的時(shí)間、精力進(jìn)行專業(yè)的精神生產(chǎn)，并因此而具有了很高的專業(yè)文化修養(yǎng)。如“太師”“樂師”等專職樂官的出現(xiàn)，就使得音樂的生產(chǎn)有了比較明確的分工，同時(shí)也為雅樂的藝術(shù)加工活動(dòng)提供了專業(yè)的人才保障。而《禮記·樂記》中“天下大定，然后正六律，和五聲，弦歌詩頌”和《荀子·王制》中“修憲命，審詩商，禁淫聲，以時(shí)順修，使夷俗邪音不敢亂雅，太師之事也”更是從制度上為社會(huì)分工和藝術(shù)分工找到了依據(jù)。因此，在由俗到雅的音樂生產(chǎn)過程中，藝術(shù)加工有著重要的作用。

在雅樂的生產(chǎn)過程中，由俗向雅的藝術(shù)加工主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)是直接的藝術(shù)加工，一個(gè)是間接的藝術(shù)加工。直接的藝術(shù)加工，就是針對音聲、曲調(diào)、節(jié)奏、詞句等所作的直接修改。如周代的樂官所進(jìn)行的剔除邪音的工作，就是直接的藝術(shù)加工。間接的藝術(shù)加工主要表現(xiàn)在對不同方言的詩歌進(jìn)行翻譯過程中的加工。原來的作品，所用的語言可能是極為通俗的方言，但由于翻譯者具有很高的文化修養(yǎng)，在翻譯作品時(shí)，會(huì)自覺地根據(jù)自己的修養(yǎng)，將通俗的語言雅化，再呈現(xiàn)給貴族統(tǒng)治者。這種加工，更多是依靠文人的自覺意識(shí)來雅化作品。如錢穆在《中國民族之文字與文學(xué)》一文中說：“鄂君子皙泛舟新波，越人擁楫而歌……曰：‘吾不知越歌……�！苏僭阶g使楚說之�！怂^越歌而楚說之者，其實(shí)即俗歌而雅說之者也。”可見，在雅樂的生產(chǎn)過程中，藝術(shù)加工是無時(shí)不在的，它是由俗向雅轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因素。由于它的存在，俗樂可以轉(zhuǎn)為雅樂。同時(shí)，雅樂中也可能會(huì)包含著俗樂。雅樂與俗樂之間這種復(fù)雜的相互包容關(guān)系，正是藝術(shù)加工得以產(chǎn)生并長久存在的原因。

綜上所述，由俗到雅的藝術(shù)加工在雅樂產(chǎn)生過程中具有重要的意義。當(dāng)然，經(jīng)過了藝術(shù)加工的音樂不一定就是雅樂，但雅樂的產(chǎn)生，卻一定是經(jīng)過了藝術(shù)加工的。

(摘編自何濤《“藝術(shù)加工”在雅樂生產(chǎn)過程中的重要作用》)

【1】下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)

A. 雅樂與俗樂真正開始有所區(qū)分，是在雅的觀念產(chǎn)生之后，而雅的觀念在某種程度上又以符合禮的規(guī)范作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

B. 只有一部分雅樂源于對俗樂的藝術(shù)加工，其他的雅樂則出自專業(yè)藝人之手，這些藝人在創(chuàng)作之初就已經(jīng)考慮到禮的要求。

C. 俗樂之所以能夠較多地保留一些原始的、民間的東西，是因?yàn)樗诼L的發(fā)展演變過程中，并沒有經(jīng)過刻意的藝術(shù)加工。

D. 太師、樂師等樂官的主要職責(zé)，是遵循藝術(shù)的規(guī)律，將采集到的鄉(xiāng)間俗樂加工為能在正式場合演奏的雅樂。

【2】下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)

A. 雅的觀念和標(biāo)準(zhǔn)，是區(qū)分雅樂和俗樂的前提，而雅的判斷標(biāo)準(zhǔn)又是以禮為前提的。

B. 文章從藝術(shù)加工對雅樂的重要作用著眼，較為深入地闡述了俗樂轉(zhuǎn)化為雅樂的條件。

C. 文章認(rèn)為，直接的藝術(shù)加工和間接的藝術(shù)加工，形成了俗樂轉(zhuǎn)變?yōu)檠艠返娜窟^程。

D. 對俗樂被加工成雅樂，文章以《國風(fēng)》中的作品為例，指出了社會(huì)分工的決定作用。

【3】根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(　　)

A. 《詩經(jīng)》中的《大雅》《小雅》都是雅樂。《國風(fēng)》中一些原本源于俗樂的篇章，也通過樂官的加工成為了雅樂。

B. 在周代樂官對俗樂進(jìn)行的藝術(shù)加工之中，直接修改包括了剔除邪音的工作，這里的“邪”是相對于“禮”而言。

C. 錢穆所談?wù)摰摹霸礁瓒f之”從藝術(shù)加工的角度看屬于間接修改，是指俗樂經(jīng)由詩歌翻譯的過程轉(zhuǎn)變成了雅樂，即所謂的“俗歌而雅說之”。

D. 雅樂和俗樂并非涇渭分明，雅樂之中可能存在俗樂，俗樂可以轉(zhuǎn)變?yōu)檠艠�，藝術(shù)加工使得二者之間產(chǎn)生了一種復(fù)雜的相互包容關(guān)系。

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】選出不同類的單詞。

( )1. A、mother B、father C、teacher

( )2. A、desk B、map C、chair

( )3. A、fruit B、pear C、apple

( )4. A、small B、big C、giraffe

( )5. A、fifteen B、 kite C、twelve

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同步練習(xí)冊答案