【題目】下面哪句話的意思是“人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才”？(　　)

A. 茍不教，性乃遷。B. 教之道，貴以專。

C. 玉不琢，不成器。D. 人不學(xué)，不知義。

【答案】D

【解析】

略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】 冰凌花

小童清晨醒來，看見玻璃窗上結(jié)了一朵朵晶亮的冰花。

他驚奇地喊著：“媽媽！您瞧,玻璃窗上開花了。真漂亮！像寬大的樹葉，像潔白的玉 蘭花，像柔嫩的小草，像豐滿的牡丹。一束束,一朵朵，晶亮 、潔白。”

小童問媽媽：“這花是誰種的？”媽媽笑了笑說：“那叫冰凌花，是冬爺爺在你夜里睡 覺的時(shí)候送給你的一幅畫。”

【1】短文一共有（________）個(gè)自然段。第二自然段有（________）句話。

【2】根據(jù)短文內(nèi)容連線。

晶亮的 寬大的 柔嫩的 潔白的 豐滿的

小草 冰花 玉蘭花 牡丹 樹葉

【3】你知道冰凌花到底（dǐ）是什么嗎？請你試著說一說，再畫一畫。

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】這個(gè)機(jī)器人能移動(dòng)他的頭和手臂。

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】他們也看到很多其他有趣的機(jī)器人。

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】將下面的字母組成單詞。

1. o, r, o, m _________ 2. e, w, n _________

3. s, u, o, h, e _________ 4. y, t, u, d, s _________

5. e, n, c, a, l _________ 6. t, e, k, i, h, n, c _________

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】讀一讀，寫一寫。

Are you doing your homework?

_________________________

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】選出不同類的單詞（ ）
A.open
B.window
C.close
D.sing

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】Last Saturday，they went to the museum.（變?yōu)榉穸ň洌?/span>

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】我會(huì)讀短文，也會(huì)完成練習(xí)。

聰明的烏鴉

烏鴉喝水的故事一流傳開，很多動(dòng)物都不服氣。他們想方設(shè)法要難倒烏鴉。

這天，松鼠也來找烏鴉，他拿出一把榛子，請烏鴉吃。圍觀的動(dòng)物們想：榛子的殼硬邦邦的，烏鴉能弄開嗎？烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當(dāng)中，一輛汽車開過，輕松地壓碎了榛子，可是烏鴉并沒有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來，喇叭響起時(shí)，烏鴉又連忙飛到空中�？吹竭@一切，大家紛紛叫好，松鼠也不得不認(rèn)輸，承認(rèn)烏鴉的確很聰明。

【1】讀一讀，連一連。

想方 不慌 紛紛

叫好 設(shè)法 不忙

【2】烏鴉是用什么方法吃到榛子的呢？用“ ”畫出相關(guān)語句。

【3】根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷。對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）大家看到烏鴉吃榛子的過程后，大家紛紛叫好。（______）

（2）小松鼠還是不服氣，想辦法再來難為烏鴉。（______）

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同步練習(xí)冊答案