四、情景選擇。
() 1. 咪咪想問別人是否會畫畫,可以問:
() 2. 咪咪想告訴別人它會打籃球,可以說:
() 3. 咪咪想告訴別人它喜歡畫畫,可以說:
() 4. 咪咪想讓對方再試一試,可以說:
() 5. 咪咪告訴別人它不會做蛋糕,可以說:
A. I can play basketball.
B. Try again.
C. I like drawing.
D. I can't make a cake.
E. Can you draw a picture?
題目來源:2016年通城學(xué)典課時作業(yè)本四年級英語下冊譯林版 > 第 3 課時 Cartoon time—Ticking time
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
五、將下列句子排列成通順、連貫的一段話。
1. What can you do then?
2. Good idea!
3. I can play football too. Let1 2 3 4 5 6s play football this afternoon.
4. No,I can't.
5. Hello,Wang Bing. Can you play table tennis?
6. I can play football.
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
十、閱讀短文,判斷正(T) 誤(F) 。(每小題2分,共10分)
Today is Sunday. We are in the park. We can see a hill and a lake in the park. On the hill,we can see some trees and flowers. We can see some birds in the trees too. On the lake,we can see some ducks. The ducks can swim. Can you swim?
() 1. It's Saturday today.
() 2. We are in the library.
() 3. We can see a hill and a lake in the park.
() 4. We can't see any birds in the trees.
() 5. The ducks can swim.
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