【題目】判斷下列每組單詞畫線部分的讀音是(T)否(F)相同。
()⑴A. bed B. red C.egg
()⑵A. study B. duck C. ruler
()⑶A. notebook B. sofa C. nose
()⑷A. use B. excuse C. cute
()⑸A. kitchen B. picture C. find
【答案】T;F;T;T;F
【解析】(1)選項A/B/C劃線部分都發(fā)/e/ ,所以答案是:T。
(2)選項A/B劃線部分發(fā)/∧/ ,選項C/u:/ 所以答案是:F.
(3)選項A/B/C劃線部分都發(fā)/u/ ,所以答案是:T。
(4)選項A/B/C劃線部分都發(fā)/ju:/ ,所以答案是:T。
(5)選項A/B劃線部分發(fā)/i/ ,選項C/ai/ ,所以答案是:F。
科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】小公雞和小鴨子(節(jié)選)
小鴨子正在水里捉魚,忽然,聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊,讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸,笑著對小鴨子說:“鴨子哥哥,謝謝你!
【1】給加點字選擇正確的讀音。
de dì
他飛快地(______)游到小公雞身邊。
地(_____)里的西瓜又大又圓。
【2】小公雞喊救命時,小鴨子正在( )
A.水里捉魚B.水里游玩
【3】小鴨子是怎樣救小公雞的呢?( 。
A.讓小公雞坐在自己的背上。
B.讓小公雞跟在自己的后面。
【4】小公雞為什么要謝謝小鴨子呢?
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【題目】選擇出不同類的單詞,把序號寫在題前括號內(nèi)。
( )1. A. buy B. park C. shop
( )2. A. on B. beside C. bright
( )3. A. feel B.happy C. bright
( )4. A. playground B. friend C. shop
( )5. A. me B.him C. they
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【題目】在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個字。
心理學(xué)家為了測定兒童的勇敢,設(shè)計了一個名叫“拾柴火”的教育性試驗。實驗者以保育院的40個小朋友為對象,把一些濕的柴火放在離宿舍不遠(yuǎn)的地方,而把一些干柴火放在山溝里。在冬天的夜晚,實驗者要求兒童去取柴火,發(fā)現(xiàn)有些孩子勇敢地到山溝里去取柴,①________。在幾個月的時間里,通過教育,②__________ ,但仍有20多個孩子沒有多大變化。這個實驗使實驗者觀察到,③_________ 。
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【題目】連詞成句。
1. new, have, bike, a, I (.)
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2. room, is, your, nice, really (.)
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3. is, a, there, bed, big, my, in, room(.)
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4. computer, here, is, my, on, desk, the (.)
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5. paint, let’s, a, rainbow(.)
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【題目】連詞組句。
1.in, classroom, the, what’s(?)
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2.me, the, clean, let, door(.)
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3.near, window, it’s, the(.)
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4..have, a, computer, we, new(.)
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5. computer, the, green, is(.)
____________________________
6. is , my , English , where , book , new(?)
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【題目】 松鼠是一種美麗的小動物。它四肢靈活,行動敏捷,總是在樹枝上跳來跳去,互相追逐嬉戲。精巧的小面孔上,嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛,機警地轉(zhuǎn)動著。身上灰褐色的毛,光滑得如同搽過油,摸上去細(xì)膩而柔軟。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著,顯得格外漂亮。
【1】照樣子,寫詞語。
跳來跳去
閃閃發(fā)光
毛茸茸
【2】讀一讀,填一填
短文寫了松鼠的( )、( )、( )、( )、( )。
【3】讀一讀,想一想。短文是圍繞那句話寫的?用“ ”標(biāo)出。
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【題目】選出不同類的一項。
( )1. A. behind B. ball C. between
( )2. A. on B. under C. move
( )3. A. in the box B. near the desk C. go to bed
( )4. A. picture B. their C. flower
( )5. A. in front of B. lots of C. a lot of
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【題目】閱讀理解。
判斷下列句子的正誤,正確的用 T表示,錯誤的用F表示。
It was May Day last Sunday, and it was also Tom’s birthday. He had a party at home. His friends came and they all gave presents to him. They sang and danced. They were very happy. Tom’s parents gave him a model ship. After lunch, they went to a park. They played games there. They went home at 4. After dinner, they went to the supermarket. Tom bought a VCD of Japanese cartoons. He was very happy.
( )1. Tom’s birthday was on the 1st of June.
( )2. Tom had a birthday party last Sunday.
( )3. They played games at the party.
( )4. The model ship was a birthday present from Tom’s uncle.
( )5. Tom likes watching Japanese cartoons.
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