【題目】閱讀判斷正誤

We played a game yesterday afternoon．We all drew a piece of paper from the box on the teacher's desk，Then we acted one by one．Mike acted like a fish．He asked, “What am I doing?” We answered, “You are dancing.” “No, I'm not dancing. Guess again.’’ ‘‘You are swimming.’’ “Yes, you are right.” After that, Peter walked like a turtle. Tom made a shape of a letter K. We were so happy.

( )1. We played a game yesterday morning.

( )2. Mike acted like a fish.

( )3. We acted together.

( )4. Tom made a shape of a letter K.

( )5. Peter walked like a duck.

【答案】

1.F 2.T 3.F 4.T 5.F

【解析】

1.我們昨天上午做游戲了。原文是昨天下午，與原文不符，故錯(cuò)誤。

2.邁克像魚一樣表演，與原文一致，故正確。

3.我們一起表演。原文是一個(gè)接一個(gè)的表演，與原文不符，故錯(cuò)誤。

4.湯姆做了一個(gè)字母K的形狀，與原文一致，故正確。

5.彼得像鴨子一樣走動(dòng)。原文是像烏龜一樣，與原文不符，故錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】閱讀理解。

小壁虎借尾巴（節(jié)選）

小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老黃牛甩著尾巴，在樹下吃草。小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老黃牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢�！�

小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢�！�

小壁虎借不到尾巴___心里很難過___他爬呀爬爬___回家里找媽媽___

小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。”小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興地叫起來：“我長出一條新尾巴啦！”

【1】選文的第四自然段共有______句話。

【2】給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

小壁虎借不到尾巴______心里很難過______他爬呀爬爬______回家里找媽媽______

【3】寫出下面詞語的反義詞。

哭——（_______） 難過——（____________）

【4】老黃牛用尾巴____________，燕子用尾巴____________。

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，判斷下列句子對(duì)（√）錯(cuò)（×）。

Look at the picture! It’s a zoo. This is a giraffe. It’s tall. Look at this bird! Wow, It has a small head and a short tail! The elephant is big. It has a long nose and a short tail. Oh, it is a panda! It’s black and white.

【1】The picture is about a zoo. （____）

【2】The giraffe is short. （____）

【3】The bird has a long tail. （____）

【4】The elephant has a short tail. （____）

【5】The panda is black and white. （____）

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】按要求寫出單詞的正確形式。

1. dive(現(xiàn)在分詞形式) ________________

2. rain(形容詞形式) ________________

3. policeman(復(fù)數(shù)形式) ________________

4. I (賓格) ________________

5. small(反義詞) ________________

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】情景交際。

( )1. 你想說你收集記號(hào)筆時(shí), 你會(huì)說:

A. I collect markers. B. I collect pencils.

C. I collect backpacks.

( )2. 當(dāng)別人向你借東西, 你把東西遞給他時(shí), 你會(huì)說:

A. Thank you. B. Great.

C. Here you are.

( )3. 你告訴別人你有50支鉛筆時(shí), 你會(huì)說:

A. I have thirty pencils.

B. I have fifth pencils.

C. I have fifty pencils.

( )4. 當(dāng)你想要向別人借尺子時(shí), 你會(huì)說:

A. May I borrow your markers, please?

B. May I borrow your rulers, please?

C. May I borrow your pencils, please?

( )5. 同學(xué)問能否借你的記號(hào)筆, 你同意了, 你會(huì)說:

A. Thank you. B. I'm sorry.

C. Certainly. Here you are.

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】課外閱讀。

聰明的烏鴉

松鼠自從知道了烏鴉喝水,森林里的動(dòng)物都夸烏鴉聰明,松鼠很不服氣,一天松鼠摘了一顆榛子正好碰見烏鴉,松鼠想:我讓烏鴉把它打開,把死烏鴉的牙嗑光光.松鼠假惺惺的說:"呦.烏鴉,人說你聰明,今天我要見識(shí)見識(shí),說著松鼠把榛子扔給烏鴉,烏鴉接過榛子向路邊一扔,過來一輛車只聽"嘣----"一聲,榛子裂開了.烏鴉在一旁美滋滋的吃著果仁,松鼠不得不佩服烏鴉的聰明才干,灰溜溜的走了。

【1】讀一讀，連一連。

想方 不慌 紛紛

叫好 設(shè)法 不忙

【2】烏鴉是用什么方法吃到榛子的呢？用“~~~~~”畫出相關(guān)語句。

【3】根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）大家看到烏鴉吃榛子的過程后，大家紛紛叫好。（ ）

（2）小松鼠還是不服氣，想辦法再來難為烏鴉。（ ）

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】連詞成句

1.a/ act/ like/ monkey (.) (連詞成句.)

_____________________________

2.a/ I/ have/ cat (.) (連詞成句)

_____________________________

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】根據(jù)中文寫出正確的英語單詞。

1.Lu Xun was a famous ______(作家).

2.The______ (第五)lesson is about animals.

3.We are going to the cinema______(今晚).

4.Both of my ______(父母)are teachers.

5.Dongguan is in the______(南）of Guangdong Province.

6.He often ______（走路）to school.

7.I am two years______(小) than my brother.

8.He______(買了) a lot of food yesterday.

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】根據(jù)句意及所給首字母提示完成句子或?qū)υ挕?/span>

1. Our a______ teacher is a young man .

2. Tom is a f_____ boy . He is 60 kg now .

3. It’s 8:00 . It’s time for our E______ class .

4. ---- What’s M______ Green like ?

---- He looks old . But he is only 30 .

5. My father is t___ and tall .

6. ——W___ is your English teacher ?——Mr. Green.

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同步練習(xí)冊(cè)答案