―、聽(tīng)錄音,選擇合適的應(yīng)答句。
() 1. A. Yes, I do. B. Yes,I can. C. Yes, I am.
() 2. A. Good idea! B. What a pity! C. Well done.
() 3. A. Yes, I can. B. Yes,I do. C. Yes, it is.
() 4. A. Yes,she can. B. Yes,he can. C. No,I can't.
() 5. A. I can see a football. B. I have a football. C. I can draw a football.
—、1. B 2. A 3. C 4. A 5. A
一、聽(tīng)錄音,選擇合適的應(yīng)答句。
1. Can you draw a tree? 2. Let's draw some flowers.
3. Is this a river? 4. Can Yang Ling play football?
5. What can you see?
題目來(lái)源:2016年通城學(xué)典課時(shí)作業(yè)本四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)譯林版 > 第 1 課時(shí) Story time
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() 4. — What can you see over there? — .
A. I can see a pen B. It's red C. He is Sam
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() 3. — Let's go to the farm. — .
A. Thank you B. All right C. Goodbye
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() 4. — Can you play table tennis?
—。
A. Yes, I can B. Yes, I do C. No, you cannot
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五、將下列句子排列成通順、連貫的一段話。
1. What can you do then?
2. Good idea!
3. I can play football too. Let1 2 3 4 5 6s play football this afternoon.
4. No,I can't.
5. Hello,Wang Bing. Can you play table tennis?
6. I can play football.
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