【題目】根據(jù)給出的字母，寫出前后的字母。

如果給出的字母是大寫，那么全部字母大寫，如果給出的字母是小寫，那么全部字母小寫。

（1）______ C ______ （2） ______ ______ E （3）F______ ______

（4）A______ ______ （5）______ ______ I （6）______ B______

（7）______ b______ （8）m______ ______ （9）o______ ______

【題目】寫出下面句子的英文或中文意思。

（1）What can you see? I can see _______________（一個雞蛋）

（2）Look at __________________（我的新夾克衫）

（3）What colour is ______________________（這頂鴨舌帽）

（4）他還是她 _______ or ________

（5）一個.綠色的雞蛋 ______ ______ ______

（6）She’s my good friend. ____________________________

（7）It’s red and yellow. ___________________________

（8）Would you like a white T-shirt? _________________________

【題目】選出你聽到的單詞。每個單詞讀兩遍。（每小題1分，計10分。）

( ) （1）A. father B. mother C. brother

( ) （2）A. nine B. red C. cousin

( ) （3）A. long B. glasses C. green

( ) （4）A. aunt B. hair C. uncle

( ) （5）A. teacher B. doctor C. clerk

( ) （6）A. nose B. cat C. map

( ) （7）A. up B. east C. left

( ) （8）A. Canada B. China C. U.S.

( ) （9）A. hotel B. jump C. suitcase

( )（10）A. now B. know C. knee

【題目】找出不同類的一項。（10分）

（1）A. classroom B. bathroom C. bedroom

（2）A. key B. crayon C. pen

（3）A. four B. twenty C. toow

（4）A. cat B. kitchen C. fish

（5）A. phone B. fridge C. on

（6）A. table B. soup C. sofa

（7）A. bowl B. spoon C. juice

（8）A. dinner B. doctor C. breakfast

（9）A. fork B. chopsticks C. four

（10）A. fish B. noodles C. desk

【題目】閱讀理解。

可愛的秋娃娃

秋娃娃揮舞著彩筆來了。

它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。

秋娃娃多呆會兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠留住�？墒莵聿患傲�，因為冬姐姐馬上就要來了。

那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！

1.文章共（ ）段。共（ ）句話。

2.在（ ）里填上合適的詞語：

（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子 （ ）的景象 （ ）的秋菊

3.填空。

秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的樹葉，（ ）的秋菊， 還有（ ）的楓葉，（ ）的棉花。

【題目】英漢互譯。

（1）三月四日_____________________

（2）一副眼鏡___________________

（3）在電視機前___________________

（4）兩卷膠卷___________________

（5）在地上_______________________

（6）take off_____________________

（7）blow out _____________________

（8）come up with________________

（9）look around___________________

（10）a piece of paper______________

【題目】選擇合適的單詞或句子補全對話，將其序號填在橫線上。

A. How are you?

B. Hello.

C. Good morning.

D. Are you.

E. I’m not

A: Good morning, class.

B:___________, Miss Li.

A:________ Mike?

C: No, _________. I’m Liu Tao.

A: _______, Liu Tao.

C: Hello, Miss Li.

A: ____________?

C: I’m fine.

【題目】閱讀理解

海底世界（節(jié)選）

當海面上波濤洶涌的時候，海底依然是寧靜的。那么，海底是否一點兒聲音沒有呢？也不是。海底動物常常在竊竊私語，只是我們聽不到而已。如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕……它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險的時候還會發(fā)出警報。

海底動物各有各的活動特點。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。梭子魚每小時能游幾千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動起來像閃爍的星星。

海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。

1.將以下幾組詞語填入合適的橫線上。

安靜　　平靜　　寧靜　　幽靜

（1）當海面上波濤洶涌的時候，海底依然是 的。

（2）上課了，教室里立刻 下來。

（3）看到眼前發(fā)生的一切，他的心久久不能 。

（4）夜晚，山村里顯得分外 。

2.根據(jù)解釋，在文中找出相應的詞語。

（1）水勢騰涌的樣子。形容波浪又大又急。（ ）

（2）偷偷地或背地里小聲地說話。（ ）

（3）用汽笛、喇叭等發(fā)出刺耳聲響進行通知的信號。（ ）

3.請你為海底設計一條標語，號召人類保護海底資源。

【題目】按要求改寫句子。（6分）

（1）People should save energy.（改為同義句）

People ___________ ____________ energy.

（2）We use wood to make tables and chairs. （對劃線部分提問）

_______do we use ________make tables and chairs?

（3）We should walk to the restaurant. （ 改為否定句）

We ______ ______ walk to the restaurant.

【題目】小朋友找一找。（找出不同類的一項）

( ) 1. A. sing B. dance C. picture

( ) 2. A. brotherB. mother C. little

( ) 3. A. cake B. bread C. eat

( ) 4. A. late B. run C. drink

( ) 5. A. China B. watch C. Canada

( ) 6. A. dance B. swim C. train