【題目】將上下句補充完整。

1. -Are these pandas?（熊）

-__________________________________________

2. -__________________________________________

-They are potatoes.

3. -_________________________________________（它們是狗嗎？）

-Yes, they are.

【題目】連詞成句。
（1）what,your, name ,is ( ? )
（2）have, eraser,an,I (.)
（3）name ,my,is, Mike (.)
（4）Sarah ,am,I (.)

【題目】選擇正確的選項補全對話。

Sue: Hello, John. 1._______

John: I like winter best.

Sue: 2._______

John: Because I can skate and make a snowman.

Sue: I don’t like winter. 3._______ And I can’t skate.

John: What’s your favourite season?

Sue: 4._______

John: Why?

Sue: Because I can eat ice-cream. 5._______

A. Why do you like winter?

B. Which season do you like best?

C. My favourite season is summer.

D. It’s too cold.

E. I can swim in the lake, too.

【題目】給下列句子或?qū)υ捥钌线m當(dāng)?shù)脑~，使其意思完整通順。

1. Amy: What’s your favourite _________?

Mike: Winter.

Amy: What’s the weather like _______ winter?

Mike: ______ cold.

2. Sarah: _________ season do you like best?

Mike : I like __________ best. It’s always windy and cool.

Sarah: ________ can you do in _________?

Mike: I can _________ kites.

【題目】在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。

心理學(xué)家為了測定兒童的勇敢，設(shè)計了一個名叫“拾柴火”的教育性試驗。實驗者以保育院的40個小朋友為對象，把一些濕的柴火放在離宿舍不遠的地方，而把一些干柴火放在山溝里。在冬天的夜晚，實驗者要求兒童去取柴火，發(fā)現(xiàn)有些孩子勇敢地到山溝里去取柴，①________。在幾個月的時間里，通過教育，②__________ ，但仍有20多個孩子沒有多大變化。這個實驗使實驗者觀察到，③_________ 。

【題目】為下列句子選擇正確的中文釋義。⑴這是埃米。 A. This is Mr Jones.
⑵這是瓊斯先生。 B. He's a teacher.
⑶她是一個學(xué)生。 C. This is Amy.
⑷他是一位老師。 D. She's a student.

【題目】按要求寫單詞。

1. do (現(xiàn)在分詞)______________ 2. find (過去式)____________

3. photo (復(fù)數(shù))______________ 4. get (現(xiàn)在分詞) ______________

5. say (過去式)______________ 6. taught (動詞原形)_____________

7. buy (過去式)______________ 8. they (賓格) _____________

9. go (過去式)______________ 10. saw (動詞原形)___________

【題目】下列對文化常識相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(　　)

A. 古代禮儀中，“拱”是一種相見禮，兩手在胸前相合表示敬意。“跪”是指兩膝著地，挺直身子，臀不沾腳跟，以示莊重。

B. “助教”是古代學(xué)官名，是指國子監(jiān)或太學(xué)的學(xué)官，協(xié)助國子祭酒和國子博士教授生徒，又稱國子助教。

C. 古代帝王祭祀社稷時，根據(jù)犧牲搭配的種類不同而有太牢、少牢之分。少牢只有牛、豕，沒有羊。由于祭祀者和祭祀對象不同，所用犧牲的規(guī)格也有所區(qū)別：天子祭祀社稷用太牢，諸侯祭祀用少牢。

D. “箴銘文”是古代刻在器物上用來警誡自己、別人或者稱述功德以自勉的文章。這類文章，內(nèi)涵深刻、精警，多有啟迪、醒人之作用。語言雕琢、精煉。

【題目】選擇正確的譯文，將序號填入題前括號內(nèi)。

( ) 1. I'm good at swimming. A 我們在向一年級。

( ) 2. She looks very quiet. B 我擅長游泳。

( ) 3. I come from Britain. C 你喜歡英語嗎？

( ) 4. Let's play together. D 她看上去很文靜。

( ) 5. Where does he come from? E 我長得不好看。

( ) 6. I'm not good-looking. F 我來自英國。

( ) 7. Do you like English? G 他來自哪里？

( ) 8. We're in the same grade. H 讓我們一起玩吧。

【題目】小小辯論家。

現(xiàn)在的小學(xué)生也追星。針對校園里的這種現(xiàn)象，同學(xué)們爭論了起來，下面是兩位同學(xué)的辯論。小琳說：“現(xiàn)在有的同學(xué)崇拜一些所謂的青春偶像，追隨潮流，如穿奇裝異服、染發(fā)……什么都學(xué)，就是沒自己的個性。小學(xué)生追星，對成長沒什么好處。”小航說：“追星沒什么不好，我自己就是‘追星族’。追星，其實是對美好事物的一種追求，沒有追星的經(jīng)歷是一種遺憾。”如果你也在其中，你要怎么表明自己的觀點呢？

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