下列事實(shí)中,可以作為大陸漂移說證據(jù)的是(  )
A、陸地多成三角形
B、世界陸地輪廓都比較破碎
C、大西洋兩岸古老地層的相似性
D、我國(guó)東部海域發(fā)現(xiàn)古河流的遺跡
考點(diǎn):板塊的運(yùn)動(dòng)
專題:
分析:大陸漂移假說是20世紀(jì)初由魏格納提出的.大陸漂移假說認(rèn)為,地球上原先只有一塊叫“泛大陸”的龐大陸地,被叫做“泛大洋”的廣袤海洋所包圍.大約兩億年以前,泛大陸開始破裂,“碎塊”像浮在水上的冰塊一樣向外越漂越遠(yuǎn).距今大約兩三百萬年前,這些漂移的大陸漂到今天的位置,形成現(xiàn)在七大洲、四大洋的基本面貌.
解答:解:A、陸地主要分別在北半球,只表明了海陸的分布特點(diǎn),不能作為大陸漂移學(xué)說的證據(jù),故A不符合題意;
B、世界陸地輪廓都比較破碎,表明了陸地輪廓的形狀,不能作為大陸漂移學(xué)說的證據(jù),故B不符合題意;
C、大西洋兩岸古老地層的相似性,說明大西洋兩岸的陸地曾經(jīng)連在一起,能作為大陸漂移學(xué)說的證據(jù),故C符合題意;
D、我國(guó)東部海域發(fā)現(xiàn)古河流的遺跡,說明這里曾經(jīng)是陸地,是海陸變遷的證據(jù),故D不符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查大陸漂移假說的證據(jù),理解記憶即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

少數(shù)民族種類最多的省區(qū)是( 。
A、西藏B、云南C、廣西D、四川

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科目:初中地理 來源: 題型:

我國(guó)第一條跨海鐵路-粵海鐵路從廣東省經(jīng)瓊州海峽至海南省,結(jié)束了海南省與大陸不通鐵路的歷史,瓊州海峽位于( 。
A、山東半島和遼東半島之間
B、朝鮮半島和遼東半島之間
C、雷州半島和海南島之間
D、西沙群島和中沙群島之間

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科目:初中地理 來源: 題型:

造成安第斯山脈南段東西兩側(cè)景觀不同的原因是( 。
A、地形因素B、人為因素
C、緯度因素D、海陸因素

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科目:初中地理 來源: 題型:

福鼎此日最高氣溫出現(xiàn)在( 。
A、中午12點(diǎn)B、午后兩點(diǎn)左右
C、日出前后D、日落前后

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科目:初中地理 來源: 題型:

假如你沿赤道繞地球步行一周,若每天走50千米,需要( 。
A、800天B、2400天
C、400天D、1200

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科目:初中地理 來源: 題型:

看圖回答:
(一)緯線的形狀:
(1)所有的緯線都是
 
;
(2)所有緯線的長(zhǎng)度
 

(3)緯線指示
 
方向.
(二)緯度:
(1)赤道的緯度是
 
度;南北兩極的緯度是
 
度;
(2)從赤道向南北兩極緯度逐漸
 

(3)北半球是北緯,用
 
表示;
(4)南半球是南緯,用
 
表示.
(三)高中低緯度的劃分:
(1)
 
為低緯度;
(2)
 
為中緯度;
(3)
 
為高緯度.

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科目:初中地理 來源: 題型:

下列少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日正確的是( 。
A、傣族-潑水節(jié)
B、彝族-那達(dá)慕大會(huì)
C、傣族-火把節(jié)
D、蒙古族-火把節(jié)

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科目:初中地理 來源: 題型:

據(jù)圖可看出,與南方相比,我國(guó)北方(  )
A、耕地面積廣
B、水資源豐富
C、人口數(shù)量小
D、水資源與耕地、人口條件匹配好

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