【題目】用一種試劑（或試紙）就能一次性把Ca(OH)2、NaCl、HCl三種溶液區(qū)別開(kāi)，這種試劑（或試紙）是（　�。�

A．酚酞試液 B．紫色石蕊試液 C．水 D．都不對(duì)

【答案】B

【解析】

紫色石蕊溶液遇酸性溶液顯紅色，遇堿性溶液顯藍(lán)色，遇中性溶液還是紫色；無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液顯無(wú)色，遇堿性溶液顯紅色，遇中性溶液仍為無(wú)色。根據(jù)酸堿指示劑的顏色變化情況，Ca(OH)2使石蕊溶液變藍(lán)色，NaCl溶液使紫色石蕊溶液不變色，仍為紫色，HCl使紫色石蕊溶液變紅色，根據(jù)顏色不同，可以進(jìn)行區(qū)別。

知識(shí)點(diǎn)：酸堿指示劑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】古今中外，許多科學(xué)家少年時(shí)代并不特別聰明，他們的成才全在于后天的勤奮苦學(xué)、細(xì)心鉆研。他們的成才經(jīng)歷說(shuō)明了（ ）

A.科學(xué)家全都不是天才

B.學(xué)習(xí)是豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才干的重要途徑

C.聰明才智并不重要，勤奮刻苦決定一切

D.讀書學(xué)習(xí)都能使人成為科學(xué)家

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】新修訂的《上海市未成年人保護(hù)條例》明確重申了“第一責(zé)任人”的義務(wù),即無(wú)論何時(shí),對(duì)于保護(hù)孩子,父母都是不折不扣的“第一責(zé)任人”。該條例的修訂

A.能夠杜絕未成年人人身安全事故發(fā)生

B.為未成年人提供了更牢固的司法保護(hù)

C.更明確了對(duì)未成年人的家庭保護(hù)責(zé)任

D.表明法律只保護(hù)未成年人的合法權(quán)益

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄，是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要組成部分。實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中得到的以下數(shù)

據(jù)，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

A．溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為28℃

B．用廣泛pH試紙測(cè)得溶液的pH為1.7

C．用托盤天平稱取7.6g氧化銅

D．用10mL量筒量取7.7mL稀硫酸

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】將20 g20％的NaOH溶液與20 g20％的H2SO4溶液置于同一個(gè)燒杯中，充分反應(yīng)后，向燒杯中滴入紫色石蕊溶液，燒杯中溶液呈（ ）

A．藍(lán)色 B．紫色 C．紅色 D．無(wú)色

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽的水溶液不一定都呈中性，如碳酸氫鈉溶液呈堿性。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中，能夠證明碳酸氫鈉溶液呈堿性的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（ ）

A.觀察碳酸氫鈉溶液的顏色，呈中性

B.向碳酸氫鈉溶液中滴1～2滴酚酞試液，溶液變紅色

C.向碳酸氫鈉溶液中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生

D.20℃時(shí)，向飽和碳酸氫鈉溶液中加入碳酸氫鈉固體，固體不再繼續(xù)溶解

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于氯化鈉的用途的是（ ）

A．配制生理鹽水注射液

B．腌制蔬菜

C．融化積雪

D．游泳池消毒

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅在家中發(fā)現(xiàn)松軟的面包、酥脆的餅干內(nèi)部都有許多小孔．為探究這個(gè)問(wèn)題，她從面點(diǎn)師那里了解到：此類食品制作過(guò)程中常加入膨松劑，碳酸氫鈉就是一種常用的膨松劑．小紅從超市買來(lái)一袋膨松劑（碳酸氫鈉），按照研究物質(zhì)的一般方法對(duì)其進(jìn)行探究．

①閱讀使用說(shuō)明：使用時(shí)與面粉混合均勻，加水拌和，成形后直接焙制；

②觀察到樣品為白色粉末狀物質(zhì)；

③取少量樣品加入水中，發(fā)現(xiàn)其完全溶解；

④用pH試紙測(cè)溶液的酸堿度，pH＝11；

⑤取少量樣品，向其中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡；

⑥取適量樣品放入試管中加熱，產(chǎn)生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體．

（1）請(qǐng)你通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)判斷，形成小孔的氣體應(yīng)該是________．你猜測(cè)產(chǎn)生這種氣體的原因有________________________________________________________________________．

（2）請(qǐng)你通過(guò)以上探究活動(dòng)，總結(jié)碳酸氫鈉的物理性質(zhì)：________________________．

（3）請(qǐng)你寫出你所了解的碳酸氫鈉的其他用途：________________________________．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸的工業(yè)用途廣泛，如生產(chǎn)染料、農(nóng)藥、化學(xué)纖維、塑料等．實(shí)驗(yàn)室也可以用稀硫酸來(lái)制取H2S氣體：FeS＋H2SO4＝FeSO4＋H2S↑，該反應(yīng)屬于（ ）

A．分解反應(yīng)

B．化合反應(yīng)

C．置換反應(yīng)

D．復(fù)分解反應(yīng)

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