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兩大洲的輪廓和生物相似的特征證明了（　　）
A、海底擴張學說
B、板塊構造學說
C、大陸漂移假說
D、地質力學
考點：海陸輪廓形成的兩大學說
專題：
分析：德國科學家魏格納在偶然翻閱世界地圖時發(fā)現(xiàn)：大西洋的兩岸--歐洲和非洲的西海岸遙對南北美洲的東海岸，輪廓非常相似，這邊大陸的凸出部分正好能和另一邊大陸的凹進部分湊合起來，他堅信這不是巧合，便順著這條思路研究下去，后來提出了大陸漂移假說．
解答：解：讀圖，兩大洲的輪廓和生物相似的特征證明了大陸漂移假說，該學說是由德國科學家魏格納提出的．
故選：C．
點評：本題考查海陸輪廓形成的學說，讀圖解答即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀我國部分省級行政區(qū)輪廓圖，判斷下列說法正確的是（　�。�
A、
如圖省1月均溫在0℃以上
B、
如圖省級行政區(qū)位于我國的季風區(qū)
C、
如圖省年降水量在800毫米以上
D、
如圖省級行政區(qū)全部位于我國內流區(qū)

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科目：初中地理 來源： 題型：

今年是新中國65周年華誕對我國地理概況的描述，錯誤的是（　�。�
A、地跨熱帶、北溫帶、北寒帶
B、領土最南端在海南省，最北端在黑龍江省
C、南與越南、老撾、緬甸山水相鄰
D、位于亞洲的東部，太平洋西岸，海陸兼?zhèn)?/span>

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科目：初中地理 來源： 題型：

地圖的類型多種多樣，人們應根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息．讀下列比例尺不同的三幅地圖，回答問題．

（1）A圖、B圖、C圖三幅地圖中，采用數(shù)字比例尺的是
 
，比例尺最小的是
 
，內容描述最詳細的是
 
．
（2）說說以下活動分別需要用到A圖、B圖、C圖三幅地圖中的哪一幅．在北京旅行、辦事，要用到
 
圖；確定北京在中國的大致位置，要用到
 
圖；
（3）在B圖中量得天壇公園到國家圖書館的圖上距離為4cm，那么兩地的實地直線距離是
 
km．并判斷國家圖書館位于天壇公園的方向
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖1和圖2，回答以下問題

（1）讀圖1，北京、武漢、廣州和哈爾濱四個城市均位于我國
 
區(qū)（填季風或非季風）；
（2）讀圖2，四城市降水多集中在
 
季；
（3）圖2中 A、B、C、D四幅圖中，表示北京降水和氣溫特征的是
 
；
（4）根據(jù)右圖的氣溫曲線分析，我國氣溫分布特點是：冬季南北氣溫差異
 
，主要原因是受
 
 的影響；夏季除
 
外，全國普遍高溫．
（5）在我國，除青藏高原地區(qū)以外，習慣上以
 
-陰山-賀蘭山-巴顏喀拉山-
 
為界，把我國劃分為季風區(qū)和非季風區(qū)．季風區(qū)受
 
（夏季風或冬季風）影響很明顯，降水
 
（多或少），且主要集中在夏季．

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科目：初中地理 來源： 題型：

中國科學工作者在喜馬拉雅山區(qū)考察時，發(fā)現(xiàn)山上巖石中有魚、三葉蟲等古老的海洋生物化石，這一發(fā)現(xiàn)說明（　�。�
A、喜馬拉雅山是世界最高山
B、喜馬拉雅山區(qū)多火山、地震活動
C、地形是不斷變化的
D、喜馬拉雅山仍在不斷上升

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀東西半球圖，完成下列要求．

（1）大洲：
①
 
；②
 
；③
 
；④
 
；⑤
 
；⑥
 
；⑦
 
．
（2）大洋：
A
 
；B
 
；C
 
；D
 
．
（3）完全在南半球的大洲是
 
，赤道橫穿的大陸有
 
大陸和
 
大陸．東西半球分界線M是
 
，N是
 
．跨經度最廣的大洲是
 
．中國位于
 
洲．
（4）烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽是
 
洲和
 
洲的分界線．

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科目：初中地理 來源： 題型：

圖中構成東西半球分界線的兩條經線是（　�。�
A、A線和C線
B、A線和D線
C、B線和C線
D、B線和D線

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國自然資源的基本國情是（　�。�
A、總量豐富，人均占有量大
B、總量豐富，人均占有量不足
C、總量貧乏，但人均占有量大
D、總量貧乏，人均占有量不足

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