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學完“地圖上的比例尺”之后,小麗、小華、小明、小玲四位同學,針對“比例尺的大小與所表示的地區(qū)范圍和內容詳略的相互關系”這一問題展開討論.下面是他們四人的發(fā)言,你認為誰的說法不正確


  1. A.
    小麗:從表示范圍來看,比例尺大則表示的范圍小
  2. B.
    小華:從表示范圍來看,比例尺小則表示的范圍小
  3. C.
    小明:從表示內容來看,比例尺大則表示的內容詳細些
  4. D.
    小玲:從表示內容來看,比例尺小則表示的內容粗略些
B
分析:在圖幅相同的情況下,比例尺越大,表示的范圍越小,內容越詳細,比例尺越小表示的范圍越大,內容越簡略.
解答:在圖幅相同的情況下,比例尺大則表示的范圍小,內容越詳細,比例尺小則表示的范圍大,內容越簡略.
故選:B.
點評:本題主要考查比例尺大小與地圖內容詳略的關系.
練習冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

學完“地圖上的比例尺”之后,小麗、小華、小明、小玲四位同學,針對“比例尺的大小與所表示的地區(qū)范圍和內容詳略的相互關系”這一問題展開討論.下面是他們四人的發(fā)言,你認為誰的說法不正確( 。

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學完“地圖上的比例尺”之后,小麗、小華、小明、小玲四位同學,針對“比例尺的大小與所表示的地區(qū)范圍和內容詳略的相互關系”這一問題展開討論。下面是他們四人的發(fā)言,你認為誰的說法不正確

[  ]

A.小麗:從表示范圍來看,相同圖幅比例尺大則表示的范圍小

B.小華:從表示范圍來看,相同圖幅比例尺小則表示的范圍小

C.小明:從表示內容來看,相同圖幅比例尺大則表示的內容詳細些

D.小玲:從表示內容來看,相同圖幅比例尺小則表示的內容粗略些

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科目:初中地理 來源:2016屆廣東省深圳市10校七年級上學期期中聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:選擇題

學完“地圖上的比例尺”之后,小麗、小華、小明、小玲四位同學,針對“比例尺的大小與所表示的地區(qū)范圍和內容詳略的相互關系”這一問題展開討論。下面是他們四人的發(fā)言,你認為誰的說法不正確(    )

A.小麗:從表示范圍來看,相同圖幅比例尺大則表示的范圍小

B.小華:從表示范圍來看,相同圖幅比例尺小則表示的范圍小

C.小明:從表示內容來看,相同圖幅比例尺大則表示的內容詳細些

D.小玲:從表示內容來看,相同圖幅比例尺大則表示的內容粗略些

 

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科目:初中地理 來源:同步題 題型:單選題

    學完“地圖上的比例尺”之后,小麗、小華、小明、小玲四位同學,針對“比例尺的大小與所表示的地區(qū)范圍和內容詳略的相互關系”這一問題展開討論。下面是他們四人的發(fā)言,你認為誰的說法不正確
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A、小麗:從表示范圍來看,比例尺大則表示的范圍小
B、小華:從表示范圍來看,比例尺小則表示的范圍小
C、小明:從表示內容來看,比例尺大則表示的內容詳細些
D、小玲:從表示內容來看,比例尺小則表示的內容粗略些

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科目:初中地理 來源: 題型:

學完“地圖上的比例尺”之后,小麗、小華、小明、小玲四位同學,針對“比例尺的大小與所表示的地區(qū)范圍和內容詳略的相互關系”這一問題展開討論。下面是他們四人的發(fā)言,你認為誰的說法不正確(    )

A.小麗:從表示范圍來看,相同圖幅比例尺大則表示的范圍小

B.小華:從表示范圍來看,相同圖幅比例尺小則表示的范圍小

C.小明:從表示內容來看,相同圖幅比例尺大則表示的內容詳細些

D.小玲:從表示內容來看,相同圖幅比例尺大則表示的內容粗略些

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